Análisis de "La niña de Guatemala" de José Martí

Quie/ro, a/ la/ som/bra/ de un/ a/la,/
con/tar/ es/te/ cuen/to en/ flor:/
la/ ni/ña/ de/ Gua/te/ma/la,/
la/ que/ se/ mu/rió/ de a/mor./

E/ran/ de/ li/rios/ los/ ra/mos;/
y/ las/ or/las/ de/ re/se/da/
y/ de/ jaz/mín;/ la en/te/rra/mos/
en/ u/na/ ca/ja/ de/ se/da.../

E/lla/ dio al/ des/me/mo/ria/do/
u/na al/mo/ha/di/lla/ de o/lor;/
él/ vol/vió,/ vol/vió/ ca/sa/do;/
e/lla/ se/ mu/rió/ de a/mor./

I/ban/ car/gán/do/la en/ an/das/
o/bis/pos/ y em/ba/ja/do/res;/
de/trás/ i/ba el/ pue/blo en/ tan/das,/
to/do/ car/ga/do/ de/ flo/res.../

E/lla,/ por/ vol/ver/lo a/ ver,/
sa/lió a/ ver/lo al/ mi/ra/dor;/
él/ vol/vió/ con/ su/ mu/jer,/
e/lla/ se/ mu/rió/ de a/mor./

Co/mo/ de/ bron/ce/ can/den/te,/
al/ be/so/ de/ des/pe/di/da,/
e/ra/ su/ fren/te/ -¡la/ fren/te/
que/ más/ he a/ma/do en/ mi/ vi/da...!/

Se en/tró/ de/ tar/de en/ el/ rí/o,/
la/ sa/có/ muer/ta el/ doc/tor;/
di/cen/ que/ mu/rió/ de/ frí/o,/
yo/ sé/ que/ mu/rió/ de a/mor./

A/llí, en/ la/ bó/ve/da he/la/da,/
la/ pu/sie/ron/ en/ dos/ ban/cos:/
be/sé/ su/ ma/no a/fi/la/da,/
be/sé/ sus/ za/pa/tos/ blan/cos./

Ca/lla/do, al/ os/cu/re/cer,/
me/ lla/mó el/ en/te/rra/dor;/
nun/ca/ más/ he/ vuel/to a/ ver/
a/ la/ que/ mu/rió/ de a/mor./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.