Análisis de "Cantos escolares. Los niños mártires de Chapultepec" de Amado Nervo
?Co/mo/ re/nue/vos/ cu/yos/ a/li/ños/ /
= 11 sílabas
un/ cier/zo he/la/do/ des/tru/ye en/ flor/ /
= 11 sílabas (10 + 1)
a/sí/ ca/ye/ron/ los/ hé/ro/es/ ni/ños/ /
= 12 sílabas
an/te/ las/ ba/las/ del/ in/va/sor./ /
= 11 sílabas (10 + 1)
?Fu/gaz/ co/mo un/ sue/ño, el/ pla/zo/ /
= 9 sílabas
fue,/ de/ su in/fan/cia i/de/al;/ /
= 9 sílabas (8 + 1)
mas/ los/ dur/mió en/ su/ re/ga/zo/ /
= 9 sílabas
la/ Glo/ria,/ ma/dre in/mor/tal./ /
= 9 sílabas (8 + 1)
Pron/to/ la/ pa/tria/ que/ri/da/ /
= 9 sílabas
sus/ vi/das/ ne/ce/si/tó,/ /
= 9 sílabas (8 + 1)
y u/no/ tras/ o/tro/ la/ vi/da/ /
= 9 sílabas
son/rien/do/ le en/tre/gó./ /
= 8 sílabas (7 + 1)
En/ la/ ri/sue/ña/ co/li/na/ /
= 9 sílabas
del/ Bos/que, u/no/ de o/tro en/ pos/ /
= 9 sílabas (8 + 1)
ca/ye/ron,/ con/ la/ di/vi/na/ /
= 9 sílabas
ma/jes/tad/ de un/ jo/ven/ dios./ /
= 9 sílabas (8 + 1)
¿Quién,/ des/pués/ que/ de/ tan/ pí/a/ /
= 9 sílabas
o/bla/ción/ con/tar/ o/yó,/ /
= 9 sílabas (8 + 1)
a/ la/ Pa/tria/ ne/ga/rí/a/ /
= 9 sílabas
la/ san/gre/ que e/lla/ le/ dio?/ /
= 9 sílabas (8 + 1)
Ni/ñez/ que ha/llas/te un/ cal/va/rio/ /
= 9 sílabas
de/ la/ vi/da en/ el/ al/bor:/ /
= 9 sílabas (8 + 1)
que/ te/ sir/va/ de/ su/da/rio/ /
= 9 sílabas
la/ ban/de/ra/ tri/co/lor./ /
= 9 sílabas (8 + 1)
Y/ que/ can/ten/ tus/ ha/za/ñas/ /
= 9 sílabas
cie/lo y/ tie/rra/ sin/ ce/sar,/ /
= 9 sílabas (8 + 1)
el/ cón/dor/ de/ las/ mon/ta/ñas/ /
= 9 sílabas
y/ las/ on/das/ de/ la/ mar.../
= 8 sílabas (7 + 1)
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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.
