Análisis de "¡Coplas de sangre y perla! (reeditado)" de racsonando

¡CO/PLAS/ DE/ SAN/GRE Y/ PER/LA!/



Co/rre,/ co/rre/ ve y/ di/le a/ mi a/ma/da/ di/le,/ di/le/ que/ ven/ga/ to/da/ ves/ti/da/ de/ blan/co,/ blan/co/ y her/mo/sa/ per/la./ Di/le,/ di/le.../ que/ sue/ño/ que/rer/la./ La/ llu/via/ go/ta/ tras/ go/ta/ pu/ña/les/ blan/cos/ en/ tie/rra, ex/tra/ño en/tra/ma/do/ de hi/gue/ra./ ¡Qué es/ bien/ her/mo/sa/ la/ no/via/ con/ su/ guir/nal/da y/ dia/de/ma!/ Pe/ro/ di/le,/ di/le.../ ¡que/ mis/ sue/ños/ son/ so/lo/ de e/lla!/



[ES/TRI/BI/LLO/ -/ El/ Co/ro/ del/ Des/ti/no] ¡Ay,/ san/gre/ que/ vier/te/ san/gre! ¡Ay,/ fue/go/ que el/ pe/cho/ que/ma!/ La/ no/via/ ves/ti/da/ de/ blan/co,/ ma/ña/na/ se/rá/ som/bra/ ne/gra./ ¡Co/rre,/ ni/ño,/ ve y/ di/le!/ ¡Co/rre,/ que el/ cie/lo/ se/ cie/rra!/



II. El/ De/sa/fí/o/ Dos/ mo/zos/ en/ la/ pla/za,/ son/ ne/cios/ po/tros/ de a/re/na./ Po/tros/ de/ ro/ja/ san/gre/ sal/pi/ca/dos/ de/ vi/rue/la./ Son/ de/ pa/la/bras/ a/mar/gas,/ pa/la/bras/ ne/gras/ y/ ne/cias./ ¡Qué/ son/ dos/ fie/ros/ ri/va/les!/ ¡Qué/ los/ dos/ quie/ren/ te/ner/la!/ Di/le,/ di/le.../ que es/ pre/ci/so/ que/ ven/ga./ ¡Que/ no es/ pru/den/te/ mu/cha/chos!/ ¡Qué/ no/ gol/pe/en/ e/sa/ puer/ta! A/go/re/ra/ de/ sa/bia/ len/gua/ re/za/ pó/ci/mas/ se/cre/tas./ ¡San/gre/ que/ vier/tes/ san/gre,/ san/gre/ jo/ven,/ san/gre/ fres/ca!/

[ES/TRI/BI/LLO] ¡Ay,/ san/gre/ que/ vier/te/ san/gre! ¡Ay,/ fue/go/ que el/ pe/cho/ que/ma!/ La/ no/via/ ves/ti/da/ de/ blan/co,/ ma/ña/na/ se/rá/ som/bra/ ne/gra./ ¡Co/rre,/ ni/ño,/ ve y/ di/le!/ ¡Co/rre,/ que el/ cie/lo/ se/ cie/rra!/



III. El/ Pre/sa/gio/ ¡Qué/ no es/ pru/den/te/ mu/cha/chos!/ ¡A/ti/zar/ el/ fue/go/ que/ les/ que/ma! El/ cie/lo a/ sus/ nu/ba/rro/nes/ no a/bre/ cie/lo/ por/ pe/re/za./ Co/rre,/ co/rre... e in/sis/te/ que/ de/bo/ ver/la. Un/ ni/ño/ con/ sus/ ca/brio/las/ es/ lie/bre/ de/ la/ pra/de/ra./ Con/ in/ge/nuas/ pa/la/bras/ nue/vas/ no/ti/cias/ al/ cu/ra/ lle/va/ y el/ cu/ra/ de a/ po/cos/ les/ re/za.../ ¡San/gre/ que/ vier/tes/ san/gre,/ san/gre/ jo/ven,/ san/gre/ fres/ca!/



IV El/ De/sen/la/ce/ Las/ cam/pa/nas/ de/ la i/gle/sia/ pa/re/ce/ que a/rro/jan/ pie/dras./ ¡Qué/ la/ llu/via/ se/ tor/na a/mar/ga,/ blan/cos/ pu/ña/les/ en/ tie/rra! Un/ re/mo/li/no/ de/ san/gre/ se a/bre/ pa/so/ por/ la/ sen/da./ ¡Qué/ son/ fie/ros/ los/ ri/va/les,/ cual/ fi/nos/ ga/llos/ de/ pe/le/a! ¡Ay/ que/ lu/cha/ tan/ fie/ra! ¡Ay/ cuan/do el/ a/mor/ es/po/le/a! ¡Ay/ que/ ca/mi/no/ tan/ lar/go, el/ de/ la/ pla/za a/ la i/gle/sia!/



V El/ Lu/to ¡Ay/ que/ sí es/tá/ la/ no/via, a/ho/ra/ llo/ra/ que/ llo/ra!/ ¡Mi/ra/ que/ sí es/tá/ llo/ran/do!/ ¡Mi/ra/ que/ so/la/ les/ llo/ra!/ To/da/ ves/ti/da/ de/ ne/gro, é/ba/no y/ ro/sa/ ne/gra./ ¡Qué es/ bien/ her/mo/sa/ la/ no/via,/ con/ su/ guir/nal/da y/ dia/de/ma!/



Rac/so/nan/do An/do/ // Os/car/ Ar/ley/ No/re/ña/ Rí/os./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.