Análisis de "A mi tierra migueleña" de Freddy Kalvo

¡Mi/gue/le/ña,/ mi/gue/le/ña,/

es/ mi/ tie/rra un/ pa/ra/í/so!/

Oh/ vol/cán/ Cha/pa/rras/ti/que/

yo/ te ad/mi/ro,/ yo/ te ad/mi/ro,/

co/mo ad/mi/ro/ los/ pai/sa/jes/

de/ Can/to/nes/ co/mo El/ Si/tio,/

Las/ Lo/mi/tas,/ San/ An/drés,/

Ha/to/ Nue/vo y/ San/ Ja/cin/to,/

cuan/do/ ve/o/ su/ flo/res/ta/

por/que a/bun/dan/ mu/chos/ li/rios/

en/ to/di/tos/ sus/ Can/to/nes/

que al/ ser/ mu/chos,/ no/ los/ di/go./



Tie/ne/ fa/ma en/ car/na/va/les/

y/ pro/mue/ve/ más/ tu/ris/mo/

si a/ bai/lar/ vie/nen/ bo/le/ros/

y a/ su an/to/jo,/ mu/chos/ rit/mos,/

en/ las/ fies/tas/ no/vem/bri/nas/

que/ ce/le/bra el/ mu/ni/ci/pio./



¡Tie/rra,/ tie/rra/ mi/gue/le/ña,/

con/ su his/to/ria/ de ha/ce/ si/glos!/

Con/ sus/ ce/rros/ y/ mon/ta/ñas/

ca/fe/ta/les,/ sem/bra/dí/os,/

que/ ro/de/an/ es/ta/ cu/na/

don/de/ mu/chos/ in/di/vi/duos/

han/ for/ja/do/ su/ fu/tu/ro/

con/ es/me/ro/ siem/pre/ dig/no/

pues/ la/ tie/rra/ mi/gue/le/ña/

ha/ pa/ri/do/ bue/nos/ hi/jos./



Y/ su/ tie/rra es/ flo/re/cien/te/

don/de a/bun/dan/ los/ pe/ri/cos/

y/ los/ fru/tos,/ los/ mai/za/les,/

ca/ñas/ dul/ces/ y/ mai/ci/llos,/

que/ cul/ti/van/ mu/chas/ ma/nos/

de/ pu/jan/tes/ cam/pe/si/nos./



¡Gran/de el/ rí/o...!/ ¡Rí/o/ Gran/de,!/

que i/rri/gan/do/ va/ cul/ti/vos/

por/ los/ va/lles/ don/de/ pa/sa/

con/ su/ cuer/po/ ser/pen/ti/no/

que a/zol/va/do/ se/ re/bal/sa/

y a/ne/gan/do/ va/ con/ li/mo/

las/ vi/vien/das/ de/ los/ po/bres/

cu/yos/ da/ños/ son/ an/ti/guos,/

cuan/do/ fuer/te es/tá/ la/ llu/via/

con/ sus/ vien/tos/ y/ cru/ji/dos./



Es/ la/ Per/la/ del/ O/rien/te/

?tó/me/lo/ co/mo un/ e/pí/te/to.?/

Y/ su/ luz/ si/gue/ la/ten/te/

co/mo e/ter/no el/ sol/ con/ vi/sos/

cuan/do/ na/ce/ con/ la au/ro/ra/

con/ sus/ pe/cu/lia/res/ lim/bos./



Su/ ca/lor/ es/ so/fo/can/te/

y al/ que/ vie/ne/ da/ co/bi/jo/

y/ lo/ ba/ña,/ co/mo/ llu/via,/

del/ su/dor/ que es/ un/ fas/ti/dio./

Pe/ro/ pe/se al/ sol/ ar/dien/te,/

se/ le o/fre/ce un/ ca/fe/ci/to/

el/ que/ siem/pre/ se a/com/pa/ña/

con/ el/ pan/ a/pe/te/ci/do./

Y es/to/ tra/e un/ com/ple/men/to,/

tal/ pa/re/ce/ que es/ un/ di/cho:/

«Si/ no/ quie/re,/ no es/ de O/rien/te,/

a/sí/ di/cen/ los/ a/mi/gos.»/



Lle/va el/ pue/blo/ san/gre/ Len/ca/

con/ or/gu/llo/ y he/ro/ís/mo/

sien/do/ par/te/ de/ la his/to/ria/

que/ de/ ni/ños/ co/no/ci/mos/

y/ le/ da/mos/ hoy/ lo/o/res/

a/ la he/ren/cia/ del/ na/ti/vo./



Mi/gue/le/ños,/ mi/gue/le/ños,/

le/an/ bien/ lo/ que hoy/ es/cri/bo/

con/ mi/ plu/ma e/na/mo/ra/da/

de/ la/ tie/rra/ que/ me ha/ vis/to/

cre/cer,/ co/rrer/ y/ gri/tar/

co/mo/ lo ha/ce/ to/do/ ni/ño/

per/si/guien/do/ la/gar/ti/jas/

o/ ju/gan/do al/ su/brep/ti/cio./



Mi/gue/le/ña,/ mi/gue/le/ña/

es/ mi/ tie/rra y/ pro/to/ti/po,/

es/ la/ tie/rra/ que al/ mo/rir/me/

me/ da/rá/ su a/bra/zo/ ti/bio?/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.