Análisis de "CRECER ES APRENDER A DESPEDIRSE " de ALMA LUNA



A/ ve/ces/ hay/ co/sas,/ fra/ses,/ i/ma/ge/nes,/ per/so/nas/ in/clu/so o/lo/res/ que/ de/jan/ hue/llas,/ pues/ bien./ Es/to/ me/ pa/só ha/ce al/gu/nos/ a/ños/ cuan/do es/cu/ché/ por/ pri/me/ra/ vez/ "CRE/CER/ ES/ A/PREN/DER/ A/ DES/PE/DIR/SE"/ cre/ó/ que/ no/ la en/ten/dí,/ tal/ vez/ pues/ co/mo/ bien/ di/ce/ la/ fra/se,/ no ha//a/ cre/ci/do/ lo/ su/fi/cien/te, a/ún/ a// me/ que// con/ e/lla en/ la/ ca/be/za has/ta/ mu/cho/ tiem/po/ des/pués./ Qui/zá has/ta/ que en/ten// que/ la/ vi/da e/ra e/so. A/pren// que a/pren/der/ a/ des/pe/dir/se, a/ des/pren/der,/ a/ de/jar/ ir/ y aun/que/ sue/ne ob/vió/ tam/bién/ a/ de/jar/ en/trar./ En/ es/tos/ ul/ti/mos/ tiem/pos/ si he a/pren/di/do al/go, ha/ si/do a e/char/ de/ me/nos,/ que/ cré/e/me,/ tam/bién/ se/ tie/ne/ que a/pren/der/ a e/so. He a/pren/di/do a/cos/tar/me/ con/ la/ so/le/dad/ y a/ des/per/tar/me/ con/ la/ des/ga/na y/ con/ un/ co/ra/zón/ que/ ne/ce/si/ta/ sen/tir,/ to/car,/ ver,/ en/ de/fi/ni/ti/va/ vi/vir./ Pe/ro/ no ha/ si/do/ fa/cil,/ no/ lo ha/ si/do. En/ es/tos/ tiem/pos/ he a/pren/di/do a/ to/car/ sin/ to/car,/ a/ que el/ a/mor/ nos/ ha/ga a/ no/so/tros/ y/ no al/ re/vés,/ a/ mi/rar/ a/ tra/vés/ de/ la/ pan/ta/lla y/ to/car/ el/ ol/vi/do/ con/ la/ pun/ta/ de/ los/ de/dos,/ a/ con/tro/lar/ la an/sie/dad/ de/ sen/tir/me en/jau/la/da y/ te/ner/ ga/nas/ de/ vo/lar,/ aun/que/ no/ se/pa ha//a/ dón/de ir./ A/pren/dí a a/ca/ri/ciar/ los/ re/cuer/dos/ y/ be/sar/ la i/no/cen/cia/ de/ pen/sar/ que/ to/do es/to/ pa/sa//a/ pron/to/ pe/ro/ no/ fue a/sí./ Qui// por/ e/so/ si/go in/ten/tan/do a/cos/tum/brar/me a/ la/ so/le/dad/ no e/le/gi/da. A/pren/dí a/ que/rer/ a/ dis/tan/cia al/ re/ír/ a/ dis/tan/cia, a/ so/ñar/ a/ dis/tan/cia, a/ la/ dis/tan/cia. A/pren/dí a a/fe/rrar/me a/ los/ re/cuer/dos/ bo/ni/tos/ de a/que/lla/ nor/ma/li/dad/ que/ ya/ no e/xis/te/ ,/ a/pren/dí a a/fe/rrar/me a/ to/dos/ y/ ca/da u/no/ de/ los/ mo/men/tos/ que/ pa// jun/to a/ mis/ hi/jos/ y a/ to/dos/ los/ a/bra/zos/ que/ me/ dan/ ca/da u/no/ de e/llos./ Hay/ tan/tos/ lu/ga/res/ a/ los/ que/ de/be//a/mos/ ir,/ tan/tas/ co/sas/ por/ ha/cer../ Tam/bién/ en/ten// que/ to/das/ las/ pro/me/sas/ que/ te ha/cen/ na/die/ sa/be/ si/ se/ van/ a/ cum/plir,/ ni/ si/quie/ra e/sa/ per/so/na,/ pe/ro al/ fin/ y al/ ca/bo i/lu/sio/na/ pen/sar/las,/ por/que es/ im/por/tan/te y/ más/ a/ho/ra,/ te/ner/ la i/lu/sión/ in/tac/ta, aun/que/ cues/te/ más/ que/ nun/ca./ Yo/ por/ mi/ par/te a/ ve/ces/ ten/go/ la/ sen/sa/ción/ de ha/ber/ ti/ra/do/ mu/cho/ tiem/po a/ la/ ba/su/ra, o/tras/ de ha/ber/ a/pro/ve/cha/do el/ tiem/po/ más/ que/ nun/ca/ de/ co/no/cer/me a/ mi/ mis/ma/ y el/ sa/ber/ dón/de es/tán/ mis/ li/mi/tes./ Su/pon/go/ que es/ im/por/tan/te/ sa/ber/ to/do a/que/llo/ que/ pue/des/ lle/gar/ a/ so/por/tar/ y e/so/ so/lo/ lo/ com/prue/bas/ cuan/do/ no/ te/ que/da o/tra/ que/ ser/ fuer/te,/ por/que/ no,/ no hay/ o/tra op/ción./ El/ ca/so es/ que a/pren/dí a es/tar/ so/la,/ co/sa/ que/ pen/sa/ba/ que an/tes/ ya/ sa//a/ pe/ro/ no e/ra a/sí./ No es/ lo/ mis/mo/ la/ so/le/dad/ que/ se e/li/je/ que/ la/ so/le/dad/ im/pues/ta, e/sa/ due/le/ mu/cho/ más,/ pe/ro/ tam/bien/ hay/ que a/pren/der/ a/ vi/vir/ con/ e/lla,/ la/ ver/da/de/ra/ ma/la/ com/pa/ñe/ra/ de/ via/je./ Pe/ro/ su/pon/go/ que/ co/mo/ de/ to/do/ se/ pue/de/ sa/car/ al/go/ bue/no,/ de es// si/tua/ción/ tam/bién,/ y a/hí es/ don/de a/pa/re/ces/ tú, a/si/que/ con/clu/yo a/ dar/te/ las/ gra/cias/ por/qué haz/ si/do/ mi/ pi/lar,/ cuan/do/ to/do/ se es/ta/ba/ de/rrum/ban/do,/ te/ doy/ las/ gra/cias/ por/qué/ no/ te haz/ i/do a/ pe/sar/ de/ que/ yo es/tu/vie/se a/ pun/to/ de ha/cer/lo,/ per/do/nas/te/ mi au/sen/cia,/ cuán/do/ más/ fal/ta/ te ha//a./ Fuis/te e/sa/ per/so/na/ que/ su/po en/ten/der/ que aun/que/ la/ si/tua/ción/ no/ me/ lo/ per/mi//a hu/bie/se/ co/rri/do a/ co/mer/te a/ be/sos./ /
= 879 sílabas

Tam/bien/ a/gra/de/zo a/ quien/ ha es/ta/do,/ sim/ple/men/te es/tar,/ a/ quien/ ha a/guan/ta/do/ mis/ cam/bios/ de hu/mor,/ a/ quien/ me ha a/com/pa/ña/do a es/tar/ so/la, a/ quien/ ha he/cho el/ ca/mi/no/ más/ fa/cil,/ a/ quien/ se/ fue/ por/que/ no/ su/po a/pren/der/ a/ que/rer/ di/fe/ren/te./ Tam/bién/ a/ quien/ me/ fa/lló/ cuan/do/ más/ lo/ ne/ce/si/te,/ gra/cias/ por/ ha/cer/me/ más/ fuer/te/ y en/ten/der/ que/ no hay/ pe/or/ des/pe/di/da/ que/ la/ que/ no/ su/ce/de,/ que/ la/ que/ no a/cep/tas,/ a/si/que/ si al/gún/ con/se/jo/ pue/do/ dar/ es/ que a/pren/dan/ a/ des/pe/dir/se,/ que/ cie/rren/ puer/tas,/ que/ las/ puer/tas/ en/tre a/bier/tas/ so/lo/ sir/ven/ pa/ra/ de/jar/ pa/sar/ las/ du/das,/ los/ mie/dos,/ los/ qui/zá,/ la an/sie/dad./ El/ a/fe/rrar/te a al/go/ que/ te/ das/ cuen/ta/ que/ ya/ no es/tá, y/ no,/ no/ va a/ vol/ver,/ no/ de/be//a/ vol/ver./ Por/que/ quien/ no/ sa/be/ que/dar/se/ no/ de/be//a/ vi/vir/ en/ u/na/ puer/ta en/tre a/bier/ta./ Lo/ me/jor/ es/ ce/rrar/las/ u/no/ mis/mo,/ no/ de/jar/ que/ las/ cie/rre el/ tiem/po,/ ce/rrar,/ a/ga/rrar/ las/ lla/ves/ y/ guar/dar/dar/las/ pa/ra/ que/ no/ te ol/vi/des/ nun/ca/ de/ lo/ di/fi/cil/ que/ fue/ ce/rrar/ y/ que hay/ puer/tas/ que/ no/ va/le/ la/ pe/na a/brir/ dos/ ve/ces,/ que/ no/ va/le/ la/ pe/na/ ce/rrar/ dos/ ve/ces,/ que/ no/ va/le/ la/ pe/na/ de/fi/ni/ti/va/men/te./ Por/que/ por/ el/ con/tra/rio hay/ mu/cha o/tra/ gen/te/ que aun/que/ ten/ga/ la/ puer/ta a/bier/ta/ de/ par/ en/ par/ no/ se/ va, a/ pe/sar/ de/ to/do/ y e/sa es/ la/ gen/te/ que/ va/le/ la/ pe/na/ y e/sa es/ la/ gen/te/ por/ la/ que/ va/le/ la/ pe/na/ to/do/ y e/sa es/ la/ gen/te/ que hay/ que/ cui/dar/ y/ que/rer/ co/mo/ me/re/cen./
= 385 sílabas







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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.