Análisis de "**~Los Grandes Errores de la Poesía VI~**" de Zoraya M. Rodríguez

Los/ Gran/des/ E/rro/res/ de/ la/ Po/e/sí/a/ VI






¿Pue/de e/xis/tir/ en/ la/ po/e/sí/a/ los/ po/e/mas/ ex/ten/sos/ / cor/tos?/






Sí./ Tan/to/ cor/tos/ co/mo ex/ten/sos,/ po/li/mé/tri/cos/ / li/bres,/ cre/o/ que/ to/do/ se/ plas/ma en/ pa/pel/ y/ tin/ta, y/ más/ lo/ que/ de/se/es/ de/cir/ y ha/cer/ sa/ber/ a o/tros/ me/dian/te/ la/ po/e/sí/a./
Cla/ro/ que/ sí./ Los/ po/e/mas/ son/ tan/ lar/gos/ co/mo/ cor/tos./ Pue/de e/xis/tir/ en/ lo/ que/ de/se/es/ es/cri/bir/ y/ de/jar/ sa/ber/ a o/tros/ lec/to/res/ co/mo a/ po/e/tas/ lo/ que/ quie/res/ ex/pli/car/ me/dian/te u/na/ po/e/sí/a./
E/xis/ten/ po/e/mas/ cor/tos/ co/mo/ lar/gos./ De u/na es/tro/fa/ de un/ ver/so o/ más/ o/ de u/na/ fra/se o u/na/ ci/ta/ cé/le/bre/ que/ ten/ga un/ con/te/ni/do/ bre/ve o ex/ten/so,/ pe/ro,/ que/ sig/ni/fi/que al/go/ con/cre/to./
Sí, e/xis/ten/ po/e/mas/ cor/tos/ / ex/ten/sos/ tan/ ex/ten/so/ de u/na/ pá/gi/na o/ más/ o/ tan/ só/lo u/na es/tro/fa/ de un/ só/lo/ ver/so./
Pue/de/ que e/xis/ta/ la/ ma/ne/ra/ de en/tre/ver/ la/ ra/zón/ en/ un/ só/lo/ po/e/ma/ cor/to/ que/ lar/go,/ por/que ex/ten/so/ can/sa en/ di/va/gar/ el/ con/te/ni/do o/ lo/ que/ de/se/es/ ex/pli/car/ o/ de/cir,/ mien/tras/ que u/no/ cor/to,/ pre/ci/so y/ con/ci/so,/ pue/de/ de/mos/trar/ más/ de/ lo/ que/ se ex/pre/sa en/ u/no ex/ten/so./








¿Que/ si/ la/ po/e/sí/a/ tie/ne u/na/ ca/te/go/rí/a en/ ca/ta/lo/gar/la/ co/mo/ gé/ne/ro/ li/te/ra/rio?/






Pri/me/ra/men/te,/ que/ la/ po/e/sí/a/ se/ di/vi/de en/ di/fe/ren/tes/ fa/ce/tas/ co/mo/ no/ve/lis/ta,/ cuen/tis/ta, en/ po/e/mas,/ en/sa/yis/tas,/ es/cri/to/res,/ etc./
Sí,/ la/ po/e/sí/a/ tie/ne/ di/fe/ren/tes/ ca/te/go/rí/as/ pa/ra/ ca/ta/lo/gar/ co/mo/ tris/te,/ de a/mor,/ e/ró/ti/ca,/ su/rre/a/lis/ta y/ de/ fá/bu/las,/ etc./
Sí,/ la/ po/e/sí/a/ tie/ne u/na/ ma/yor/ bre/ve/dad/ li/te/ra/ria en/ de/mos/trar/ su/ ca/pa/ci/dad/ en/ sa/ber/ dis/cer/nir/ en/tre/ lo in/co/rrec/to y/ lo/ co/rrec/to./ / / /






¿Cuál/ es/ el/ e/rror/ más/ gran/de/ que/ se/ pue/de es/cri/bir/ y/ co/me/ter/ en/ la/ po/e/sí/a?/






Pri/me/ra/men/te,/ que en/ la/ po/e/sí/a/ se/ de/be/ de/ te/ner/ en/ cuen/ta/ que en/ la/ po/e/sí/a/ se/ de/be/ de es/cri/bir/ pen/san/do en/ las/ re/glas/ li/te/ra/rias/ pa/ra/ ca/da/ gé/ne/ro en/ la/ po/e/sí/a/ co/mo/ por/ e/jem/plo,/ te/ner/ mé/tri/ca o/ ser/ po/li/mé/tri/co, un/ po/e/ma/ de/ ver/sos/ li/bres/ o un/ so/ne/to/ de/ ca/tor/ce/ ver/sos/ po/li/mé/tri/co/ /o/ li/bre o/ de/ cual/quier/ ti/po/ de/ so/ne/to/ que/ po/se/a u/nas/ re/glas/ li/te/ra/rias/ pa/ra es/cri/bir/ es/pe/cí/fi/cas./
Se/gun/do,/ que un/ po/e/ma/ se/ de/be/ de/ te/ner/ en/ cuen/ta/ que/ se/ de/be/ de es/cri/bir/ pen/san/do en/ la/ con/ca/te/na/ción/ y/ la/ sin/ta/xis/ de/ los/ que/ se/ de/se/a ex/pre/sar./ Por/que/ se/ de/be/ de/ sa/ber/ que/ la i/de/a/ cen/tral/ de/ to/do es/cri/to/ se/ de/be/ de/ pen/sar/ en/ e/lla./
Ter/ce/ro,/ que un/ po/e/ma/ se/ de/be/ de/ ten/tar/ en/ el/ pen/sa/mien/to/ que/ se/ de/be/ de es/cri/bir/ con/ la/ for/ma/ per/fec/ta/ de/ sa/ber/ que/ de/be/ de/ te/ner/ u/na/ sin/ta/xis/ fir/me/ y a/de/cua/da/ pa/ra/ po/der/ es/cri/bir/ un/ po/e/ma./






¿Por/ qué en/ u/na/ po/e/sí/a/ se/ de/be/ de es/cri/bir/ pen/san/do en/ el/ lec/tor?/






Pri/me/ra/men/te,/ pa/ra/ que el/ lec/tor/ se/a a/si/duo/ co/mo/ tu/ lec/tor/ y/ te es/co/ja/ co/mo/ po/e/ta/ fa/vo/ri/to/ de/bes/ de/ pen/sar/ siem/pre en/ el/ lec/tor./
Se/gun/do,/ que/ de/bes/ de/ pen/sar/ en/ el/ lec/tor/ co/mo/ pri/me/ro en/ la/ vi/da/ de/ tu/ po/e/ma./
Ter/ce/ro,/ que/ de/bes/ de/ pen/sar/ tam/bién/ en/ la/ for/ma y/ ma/ne/ra/ de/ lle/var/ tu/ po/e/ma ha/cia u/na/ di/men/sión/ e/xac/ta/ de/ có/mo/ pre/sen/tar/ tu/ po/e/ma en/ cuan/to a/ la/ sin/ta/xis/ y/ con/ca/te/na/ción./ /
Cuar/to,/ que/ se/ de/be/ de/ pen/sar,/ por/que/ cuan/do al/ lec/tor/ le a/gra/da un/ po/e/ma/ de us/ted/ vá a/ se/guir/ sien/do un/ lec/tor/ su/yo,/ si/ le a/gra/dó/ su/ po/e/ma./
Quin/to,/ que/ se/ de/be/ de in/ten/si/fi/car/ lo in/co/rrec/to y/ lo/ co/rrec/to/ de un/ po/e/ma/ pa/ra/ sub/yu/gar/ el/ a/ná/li/sis/ de/ tu/ po/e/ma en/ cuan/to a/ la/ mi/ra/da/ del/ lec/tor./
Sex/to,/ que/ se/ de/be/ de/ pen/sar/ en/ cuan/to a/ la/ cre/en/cia/ del/ lec/tor/ en/ un/ a/ná/li/sis/ de/ la/ lec/tu/ra./
Sép/ti/mo,/ que/ se/ de/be/ de en/ten/der/ que el/ po/e/ma es/ ex/haus/to/ pa/ra/ la/ con/ca/te/na/ción/ de i/de/as/ y/ más/ a/ún/ de/ la/ sin/ta/xis/ que/ lle/va ha/cia un/ a/ná/li/sis/ pru/den/te./
Oc/ta/vo,/ que/ se/ de/be/ de in/ten/si/fi/car/ que el/ lec/tor/ se/a u/no/ fá/cil/ de en/ten/der/ y/ que/ con/lle/ve/ la a/trac/ción/ del/ lec/tor/ pa/ra/ que/ lle/ve al/ po/e/ma ha/cia u/na en/ver/ga/du/ra/ má/xi/ma y/ se/ pro/yec/te ha/cia un/ a/ná/li/sis/ pa/ra/ que/ se/a/ pro/cla/ma/do el/ po/e/ma./
No/ve/no,/ que el/ lec/tor/ es/ la/ pie/za/ más/ im/por/tan/te a/quí,/ por/que/ si/no/ le/e/ tu es/cri/to o/ po/e/ma a/ na/die/ le in/te/re/sa/rí/a/ tam/bién./ /






¿Por/ qué el/ tí/tu/lo es/ im/por/tan/te/ pa/ra/ tu es/cri/to y/ si/ se/ pue/de/ re/pe/tir?/






Pri/me/ro,/ que el/ tí/tu/lo es/ en/ver/ga/du/ra/ pa/ra/ po/der/ lle/var/ tu es/cri/to o/ po/e/ma ha/cia/ ma/yor/ di/men/sión./ /
Se/gun/do,/ que el/ tí/tu/lo es/ pro/pues/ta/ pa/ra ex/tra/er/ lo/ que/ con/lle/va u/na ex/pli/ca/ción/ o un/ a/ná/li/sis/ de/ tu/ po/e/ma o es/cri/to./
Ter/ce/ro,/ que/ sí/ se/ pue/de/ re/pe/tir/ siem/pre y/ cuan/do el/ con/te/ni/do/ del/ po/e/ma/ se/a un/ di/fe/ren/te a/ lo/ que/ yá es/cri/bis/te./ /
Cuar/to,/ que/ se/ de/be/ de in/ten/si/fi/car/ su ex/pre/sión/ en/ cuan/to a/ la/ con/ca/te/na/ción/ se es/cri/ba en/ el/ con/te/ni/do/ del/ es/cri/to./
Quin/to,/ que/ se/ de/be/ de en/tre/gar/ en/ cuer/po/ y al/ma ha/cia un/ di/fe/ren/te/ tí/tu/lo/ pa/ra in/ten/si/fi/car/ su/ pro/e/za en/ cuan/to a/ la/ nue/va es/cri/tu/ra./
Sex/to,/ que/ se/ de/be/ de a/tra/er/ al/ lec/tor/ ha/cia u/na/ nue/va/ di/men/sión/ pa/ra a/tra/er/ al/ lec/tor/ ha/cia u/na/ nue/va a/ven/tu/ra/ de ex/pe/ri/men/tar/ con/ la/ lec/tu/ra ha/cia un/ nue/va al/ter/na/ti/va en/ la es/cri/tu/ra./
Sép/ti/mo,/ que/ con/se/cuen/te/men/te/ se/ de/be/ de en/tre/gar/ a/ la/ nue/va es/cri/tu/ra ha/cia un/ nue/vo a/van/ce en/ cuan/to a es/cri/bir/ un/ nue/vo/ po/e/ma y/ de/jar/le/ sa/ber/ al/ lec/tor/ que es/ u/na/ nue/va/ si/tua/ción/ en/ cuan/to a/ la/ po/e/sí/a/ con/ un/ nue/vo/ tí/tu/lo./






¿Cuál/ es/ el/ fu/tu/ro/ de/ la/ po/e/sí/a?/






Pri/me/ro,/ que en/ la/ po/e/sí/a/ se/ re/nue/va/ ca/da/ vez/ que/ lle/ga un/ nue/vo/ po/e/ta,/ ¿por/ qué,?/ por/que es/ san/gre/ nue/va/ co/mo u/na/ nue/va al/ter/na/ti/va/ pa/ra/ se/guir/ en/ la es/cri/tu/ra/ con/ nue/vas/ i/de/as./
Se/gun/do,/ que en/ la/ po/e/sí/a/ se/ de/be/ de/ ten/tar/ a/ ser/ fu/tu/ris/ta,/ cam/bian/te,/ van/guar/dis/ta,/ y ac/tua/li/za/da/ lo/ que/ con/lle/va u/na/ dis/trac/ción/ o un/ a/cier/to al/ nue/vo/ lec/tor/ ha/cia/ la/ nue/va es/cri/tu/ra/ del/ nue/vo/ po/e/ta./
Ter/ce/ro,/ que el/ fu/tu/ro/ de/ la/ po/e/sí/a o en/ la/ po/e/sí/a/ se/ de/be/ de/ ten/tar/ a/ ser/ con/des/cen/dien/te o/ di/rec/ta y/ fuer/te/ pa/ra el/ me/jor/ in/te/li/gi/ble/ lec/tor./
Cuar/to,/ que/ se/ de/be/ de en/fren/tar/ ha/cia un/ nue/vo/ pun/to/ de/ par/ti/da en/ cuan/to a/ lo/ que/ se/ le/e en/ un/ po/e/ma/ de/ la al/tu/ra/ de un/ gran/ po/e/ta/ de o/tras/ ge/ne/ra/cio/nes/ / ser/ con/tem/po/rá/ne/o en/ la/ vi/da ac/tual./
Quin/to,/ que/ se/ de/be/ de en/fren/tar/ a un/ ex/haus/ti/vo a/ná/li/sis/ den/tro/ del/ nue/vo/ fu/tu/ro/ pa/ra/ que/ se e/di/fi/que/ lo/ que en/ fu/tu/ro/ de/ la/ po/e/sí/a o en/ la/ po/e/sí/a/ se en/fren/te ha/cia u/na/ nue/va/ dic/ta/du/ra en/ cuan/to al/ nue/vo/ fu/tu/ro./







¿Por/ qué en/ la/ po/e/sí/a e/xis/ten/ re/glas/ bá/si/cas/ y al/gu/nas/ ve/ces/ sin/ re/glas?/ / / / / / / / / /






Por/que en/ la/ po/e/sí/a/ co/mo es/ el/ so/ne/to in/glés/ o/ so/ne/to/ po/li/mé/tri/co o/ li/bre e/xis/ten/ u/nas/ re/glas/ de/ ri/mas/ co/mo a/so/nan/te o/ con/so/nan/te y/ de/ ca/tor/ce/ ver/sos/ di/vi/di/dos/ en/ dos/ cuar/te/tos/ y/ dos/ ter/ce/tos./
Por/que en/ la/ po/e/sí/a/ sin/ mé/tri/ca o/ po/li/mé/tri/co/ co/mo/ se/ de/be/ de/ lla/mar/ es/ de/ sa/ber/ que e/xis/ten/ va/rias/ cla/ses/ de/ po/e/sí/a/ pa/ra/ lle/var/ a/ ca/bo un/ po/e/ma/ con/ cla/se y/ dis/tin/ción/ y/ con/ e/le/gan/te/ ri/ma/ y u/na/ con/ca/te/na/ción/ y/ rít/mi/ca/ pla/cen/cia/ pa/ra el/ gus/to/ del/ lec/tor/ / de/ la es/cri/tu/ra./
Por/que e/xis/ten/ di/ver/sas/ cla/ses/ de/ ri/ma/ co/mo un/ pa/ra/le/lo/ de/ cla/ses/ de/ re/glas/ pa/ra/ que e/xis/ta un/ po/e/ma/ con/ cla/se y/ con/ dis/tin/ción./
Por/que e/xis/ten/ re/glas/ bá/si/cas/ pa/ra/ con/lle/var/ u/na a/trac/ción/ o/ dis/trac/ción/ ha/cia el/ lec/tor/ ha/cia un/ nue/vo/ po/e/ma o u/na/ nue/va es/cri/tu/ra/ plas/ma/da en/ la/ cre/en/cia/ de ha/ber/ si/do/ cóm/pli/ce/ de/ con/lle/var/ un/ po/e/ma ha/cia/ la/ cús/pi/de en/ las/ ma/nos/ de/ cual/quier/ lec/tor./







¿Por/ qué/ la/ po/e/sí/a/ pue/de/ ser/ di/rec/ta o in/di/rec/ta ha/cia u/na ex/pre/sión?/







Por/que es/ lo/ que/ de/se/a/ de/cir/ o ex/pre/sar/ el/ po/e/ta ha/cia un/ nue/vo/ pre/sen/te./
Por/que e/xis/ten/ los/ po/e/mas/ que ex/pre/san/ di/rec/ta/men/te ha/cia al/go o al/gu/na/ co/sa en/ es/pe/cí/fi/ca o un/ te/ma en/ es/pe/cí/fi/co./ /
Por/que e/xis/ten/ po/e/mas/ que/ van/ ha/cia el/ lec/tor/ con/ u/na ex/pre/sión/ in/di/rec/ta y/ sin/ ser/ a/lu/si/vo al/ te/ma o/ tí/tu/lo./ /
Por/que es/ u/na al/ter/na/ti/va/ pa/ra/ cual/quier/ es/cri/tor/ es/cri/bir/ di/rec/ta o in/di/rec/ta/men/te en/ cual/quier/ si/tua/ción/ po/é/ti/ca./
Por/que es/ u/na op/ción/ en/ bus/ca/ de al/go/ nue/vo en/ u/na/ po/si/bi/li/dad/ en/ sa/ber/ que el/ po/e/ta/ tie/ne/ que/ di/rec/ta/men/te o in/di/rec/ta/men/te en/ es/co/ger/ pa/ra es/cri/bir/ su es/cri/to o/ po/e/ma a/ con/se/cuen/cia/ del/ te/ma o/ de u/na/ si/tua/ción/ en/ par/ti/cu/lar./
Por/que es/ op/tar/ por/ que/rer/ lle/gar/ ha/cia/ la/ cú/pu/la/ de al/gún/ e/ven/to/ con/ un/ po/e/ma o un/ es/cri/to a/ la/ van/guar/dia/ del/ e/ven/to en/ que el/ po/e/ta/ de/se/a ex/po/ner/ su o/bra/ pa/ra/ ma/yor/ sol/ven/cia en/ cuan/to al/ lec/tor/ que/ lo/ pue/da/ le/er/ y/ cla/ro en/ten/der/ o a/na/li/zar/ su/ po/ten/cia./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.