Análisis de "LA NIÑA QUE EL PAPEL ABRAZABA..." de Alex Vásquez
A/ fal/ta/ de a/mor,/ /
= 7 sílabas (6 + 1)
u/nas/ bue/nas/ le/tras/ la a/co/bi/jan,/
= 10 sílabas
tan/tas/ co/sas/ sin/ te/ner,/ que a/ho/ra/ no/ dis/tin/gue/ /
= 15 sílabas
lo/ que es/ sen/tir/se a/bra/za/da,/
= 8 sílabas
de/jan/do en/ las/ pa/re/des/ es/cri/tos/ ol/vi/da/dos/
= 14 sílabas
pa/ra en/con/trar/ al/ dor/mir,/
= 8 sílabas (7 + 1)
cuan/do hay/ tem/pe/ra/tu/ras/ al/tas,/ /
= 10 sílabas
las/ ca/lu/ro/sas/ bue/nas/ no/ches/ en/ pa/la/bras./
= 13 sílabas
A/ fal/ta/ de/ si/len/cio,/ por/ tan/tos/ gri/tos/ en/ su/ ca/sa,/
= 16 sílabas
ha/bla/ con/ pa/pe/les/ que/ nun/ca/ le/ res/pon/den/ na/da./
= 15 sílabas
An/da/ ni/ña/ que el/ pa/pel/ a/bra/za,/
= 10 sílabas
me/jor/ sue/ña/ que/ te a/man,/
= 7 sílabas
no ol/vi/des/ al/ des/per/tar/ el/ pa/ñue/lo/
= 11 sílabas
que has/ de/ja/do/ ba/jo al/mo/ha/da,/
= 9 sílabas
por/que el/ pa/pel/ bo/rra/ la/ tin/ta/
= 9 sílabas
si ha/ce/ con/tac/to/ con/ el/ a/gua/ ,/
= 10 sílabas
pues/ ya/ te es/ cos/tum/bre/
= 6 sílabas
llo/rar/ en/ las/ ma/ña/nas/
= 7 sílabas
y a/ fal/ta/ de/ pa/la/bras/ lin/das,/ /
= 10 sílabas
se a/hor/can/ col/ga/das/ / de a/mor/ e/sas/ car/tas/ /
= 14 sílabas
que hoy/ no/ las/ti/man,/
= 5 sílabas
no en/ga/ñan./
= 3 sílabas
por/ e/so/ nun/ca/ te/ di u/na/ /
= 9 sílabas
por/que/ no/ quie/ro/ que/ te/ sien/tas/ a/bra/za/da/ /
= 14 sílabas
por/ pa/la/bras/ que/ nun/ca/ qui/so y/ de/jo ir/ por/ na/da./
= 14 sílabas
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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.
