Análisis de "Destellos de niña; ojos de amor " de LR

E/res/ ai/re, e/res/ a/gua/
e/res/ to/do/ lo/ que/ me en/can/ta,/
lo/ que/ siem/pre/ me ha/ gus/ta/do/
pues/ lle/ga/ tan/ di/rec/to y/ tan/ sen/ci/llo/
sim/ple/men/te/ tan/ bo/ni/to/

E/res/ to/do/ lo/ que he a/pren/di/do a a/mar/
pues/ las/ vuel/tas/ de/ la/ vi/da/ /
me han/ lle/va/do a/quí, a/ ti./
an/tes/ de a/mar/ hay/ que/ sa/ber/ a/pre/ciar/ /
tus/ o/jos/ des/te/llan/ a/le/grí/a in/con/te/ni/ble/ /
tan/ ho/nes/ta,/ tan/ com/ple/ta/ /
sien/to/ que/ no es/toy/ tan/ so/la/ /
que/ me en/tien/des/ (o al/ me/nos/ e/so in/ten/tas)/

Tus/ o/jos/ me/ lle/nan/ de/ va/len/tí/a/ /
me a/ni/mo a/ de/cir/te/ /
lo/ mu/cho/ que/ me im/por/tas,/ /
co/mo/ me a/lo/cas,/
co/mo/ me/ to/cas/ /
to/cas/ mi al/ma en/ ma/ne/ras/ muy/ dis/tin/tas,/ /
a/ve/ces/ ni/ si/quie/ra/ te/ das/ cuen/ta/ cuan/do/ lo ha/ces/
pe/ro es/ e/sa/ mis/ma/ sen/ci/llez/ que/ te ha/ce/ /
tan/ bue/na,/ tan/ pu/ra/
tie/nes/ to/do/ tan/ cla/ro;/ yo/ siem/pre/ tan/ per/di/da/

Me en/vuel/ves/ en/ tu ha/blar,/
e/res/ la/ brú/ju/la/ ri/gien/do,/
sien/to/ que/ ten/go un/ lu/gar/
y/ tú o/cu/pas/ to/do/ mi/ pen/sar/
das/ un/ sen/ti/do a/ mi/ ser/

Mis/ pa/la/bras/ tam/ba/le/an/ /
en/ con/jun/to/ con/ mi/ co/ra/zón/
ca/rru/sel/ de/ sen/ti/mien/tos/ /
a/ flor/ de/ tu/ son/ri/sa/ /
pe/ro/ qué/ son/ri/sa,/
de/ ni/ña,/ de es/tre/lla/
co/mo/ nin/gún/ o/tra/
bri/llan/te e hi/la/ran/te/ /
e/sa/ ri/sa/ de ins/tan/te/ /
con/mue/ve/ mi es/pí/ri/tu/
y ha/ce/ que/ yo/ quie/ra/ con/ti/go/
to/do a/que/llo/ que/ no/ se ha es/cri/to/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.