Análisis de "¿Por qué? " de Olivera Dayana

¿Cuan/tas/ ve/ces/ es/tu/vis/te,/

sin/ que/ yo/ me/ die/ra/ cuen/ta,?/

¿cuan/tas/ se/ña/les/ per/dis/te,?/

¿cuan/tas/ puer/tas/ en/tre/a/bier/tas?/

¿Cuan/tas/ ve/ces/ tu/ qui/sis/te,/

ca/llar/me/ con/ u/na/ pro/me/sa?/

y/ tan/ so/lo/ son/re/ís/te,/

pa/ra/ no/ po/ner/me a/ prue/ba./

¿Por/ qué/ no/ me/ lo/ di/jis/te,?/

sé/ que/ soy/ de/ las/ más/ cie/gas,/

yo/ no/ te/ vi y/ tú/ me/ vis/te,/

ja/más/ su/pe/ré/ la/ nie/bla./

¿Por/ qué/ nun/ca/ com/par/tis/te,/

el/ te/o/re/ma en/ tu/ ca/be/za,?/

¿por/ qué/ no/ te/ de/ci/dis/te,?/

y ol/vi/das/te/ la es/tra/te/gia./

A/ ve/ces/ qui/se/ ren/dir/me,/

con/sien/te/ de/ tu/ be/lle/za,/

de/ tus/ bro/mas/ y el/ des/pis/te,/

sin/ te/mer/le a/ la/ sor/pre/sa./

Nun/ca/ lo/ su/pe/ po/si/ble,/

e/res/ co/mo e/sos/ co/me/tas,/

que/ se/ van/ sin/ ad/mi/tir/te,/

que/ vo/lar/ no es/ un/ pro/ble/ma./

¿Por/ qué/ no/ me/ de/tu/vis/te,/

cuan/do/ me/ fui a o/tro/ pla/ne/ta,?/

¿por/ que/ siem/pre/ de/fen/dis/te,/

con/ ho/nor/ to/das/ mis/ gue/rras?/

Sé/ que/ no/ soy/ la/ más/ sim/ple,/

tam/bién/ yo ig/no/ré/ las/ cuen/tas,/

a/ tu/ la/do/ lo/ su/bli/me,/

y/ la in/tri/ga/ por/ ban/de/ja./

¿Por/ qué/ nun/ca/ su/pe o/ír/te,?/

y/ me/ fa/lla/ron/ las/ pier/nas,/

¿por/ qué/ no/ me/ des/ves/tis/te,/

u/na/ no/che/ de/ tor/men/ta?/

Y hoy/ que/ ca/da/ quien/ re/sis/te,/

en/ la/ piel/ más/ ex/tran/je/ra,/

los/ dos/ sa/be/mos/ que e/xis/te,/

sín/to/mas/ de/ tur/bu/len/cia./

Tar/de/ pa/ra/ des/cu/brir/te,/

y/ be/sar/te/ la/ pru/den/cia,/

tu/ ya/ tie/nes/ quien/ te/ cui/de,/

aun/que/ so/lo/ yo/ te en/tien/da./ /

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.