Análisis de "Niña Hermosa" de mac1965

Mue/re/ su/ mar/ca/da i/no/cen/cia,/

dul/ce/ ni/ña her/mo/sa,/

del/ o/to/ño es/ la/ ca/ri/cia/

y/ De/mé/ter/ su/ dio/sa,/

ya/ no/ vis/te/ de/ cal/ce/tas/

su e/dad/ no/ tie/ne/ du/da,/

su/ tren/za/ fue/ di/fun/ta/

y/ su/ mu/ñe/ca/ ya/ce/ mu/da./



Llo/ra/ la/ ni/ña her/mo/sa/

ne/gro/ tin/te en/ la/ cam/pi/ña,/

po/bre/ lla/ma/ can/do/ro/sa/

pues/ la/ man/za/na/ de/ la/ vi/ña/

fue/ dul/ce/ ten/ta/ción,/

las/ ga/fas/ de/ lo ex/tra/ño/

en/ su/ cor/ta a/dul/tez/

a/bra/zan/ la/ mi/ra/da/ del/ en/ga/ño./



Llo/ra,/ llo/ra/ ni/ña her/mo/sa/

la ho/ja/ se/ca/ mue/re/ mu/da,/

el/ sor/do/ mie/do/ so/llo/za/

y/ la/ na/cien/te os/cu/ri/dad/ sa/lu/da,/

cie/ga/ mi/ra/da en/ la hun/di/da/ pie/za,/

e/sa/ gris/ pri/sión/ ja/más/ de/se/a/da,/ /

más/ al/za/ la/ co/pa/ de en/te/re/za/

tren/za/ mo/re/na/ siem/pre a/ma/da./



Bai/la,/ bai/la/ ni/ña/ de/ mo/da/les,/

el/ al/ma/ gen/til/ no/ fue/ mu/cha/

tiem/pos/ i/dos/ los/ me/die/va/les/

pues/ la ho/gue/ra/ no/ se es/cu/cha/

y a/ún/ la/ bru/ja/ se/ res/pe/ta,/

del/ ver/so/ po/bre/ pug/na el/ vie/jo/

en/ el/ cuar/tel/ y/ su/ nue/va/ fa/ce/ta/

con/ el/ lla/ma/do/ del/ u/ni/for/me a/ñe/jo./



Y/ li/bre, el/ a/gua/ de/ la/ cas/ca/da/

ol/vi/da/rá el/ rí/o/ del/ en/sue/ño/

de/ bar/cas/ de a/gua/ pe/sa/da/

en/ el/ mar/ con/ au/sen/te/ due/ño,/

de/ la/ mus/tia es/tre/lla/

en/ ca/da/ no/che/ lu/na/ lle/na,/

la/ luz/ ca/e/ so/bre e/lla/

y el/ vie/jo es/cri/be/ su/ pe/na./



Gra/cias/ a/ to/dos/

Mac/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.