Análisis de "POR QUE TE QUIERO." de YO CLAUDIO

Cuan/tos/ a/ños/ han/ pa/sa/do,/

cuan/tas/ ho/ras,/ mi/nu/tos,/ se/gun/dos,/

cuan/tos/ me/tros,/ ki/ló/me/tros,/

cuan/tas/ ca/lles/ y/ ca/mi/nos/ e/ pi/sa/do./

Cuan/to/ te e/ bus/ca/do./

Que/ me/ sien/to/ co/mo un/ va/ga/bun/do/

tras/ tus/ pa/sos,/ pa/ra/ ver/ si en/ al/gún/ /

lu/gar/ del/ mun/do,/ me/ ve/as/ lle/gar/ y/

co/rras/ a/ mis/ bra/zos./

Pe/ro/ so/lo/ son/ sue/ños,/

que/ se/ pier/den/ en/ el/ o/ca/so./

Es/toy/ can/sa/do,/ /

me/ sien/to/ ba/jo/ la/ som/bra/ de un/ ärbol,/

mi/ men/te,/ se/ que/da en/ blan/co/

me/ voy/ que/dan/do/ dor/mi/do/

mien/tras/ ve/o/ las/ nu/bes/ pa/sar,/

co/mo o/ve/jas/ las/ voy/ con/tan/do/

y el/ tri/nar/ de/ los/ pá/ja/ros/ /

me/ re/cuer/dan/ tu/ nom/bre,/ /

el/ que/ nun/ca e/ po/di/do ol/vi/dar./

Ve/o u/na/ ver/tien/te, a/gua/ lim/pia/

cris/ta/li/na,/ me hun/do en/ e/lla/

pa/ra/ re/fres/car/ mi/ cuer/po,/ mi/ ca/ra./

Pa/ra/ dar/me/ va/len/tí/a y/ se/guir/ mi/ ca/mi/no./

No es/ co/sa/ ra/ra./

Es/toy/ e/na/mo/ra/do, i/lu/sio/na/do,/

en/ mi al/ma/ los/ pa/sa/jes/ se os/cu/re/cen,/

pe/ro/ no/ me/ rin/do,/ /

el/ a/mor/ por/ ti,/ me/ tie/ne/ lo/co,/

aun/ que/ soy/ de e/sos/ po/cos/

que/ se a/rries/gan/ por/ un/ a/mor./

Aun/ que/ me/ cues/te/ llan/to./

a/re/ que/ mi/ co/ra/zón/ /

se/ lle/ne/ de a/le/grí/a/ con/ el/ can/to/

del/ pá/ja/ro/ y el/ sil/bi/do/ del/ vien/to,/

se/an/ mi/ con/ten/to y/ no un/ que/bran/to/

por/ ha/ber/ per/di/do, a/ la/ que e/ que/ri/do/ tan/to./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.