LOS DIOSES DEL TABLERO Y LA GEOMETRÍA DEL PENSAMIENTO (Ajedrez)
El ajedrez no es un juego: es una máquina del tiempo hecha de madera y silencio. Cada pieza arrastra siglos, cada casilla es una ecuación moral donde decidir es renunciar. A lo largo de la historia, algunos hombres y mujeres han logrado algo cercano a lo imposible: pensar mejor que su época. A ellos los llamamos, con justicia mitológica, los mejores ajedrecistas de la historia.
Hablar de los grandes es abrir un panteón. Garry Kasparov, volcán táctico y huracán teórico, llevó el ajedrez a una era de vértigo y preparación científica. Anatoli Karpov, su antagonista perfecto, fue el minimalismo hecho campeón: ganaba sin ruido, como una gota que perfora la piedra. Bobby Fischer, genio solitario, incendió el tablero con una claridad brutal y demostró que una sola mente podía desafiar a un imperio ajedrecístico entero. Más atrás, José Raúl Capablanca, cubano luminoso, parecía jugar sin esfuerzo, como si el ajedrez fuera su lengua materna. Y en la raíz de todos, Alexander Alekhine, romántico tardío, feroz, imaginativo, capaz de sacrificar la realidad por la belleza.
Pero el ajedrez no vive solo de nombres, sino de partidas que se recuerdan como sueños recurrentes.
Una de ellas es Fischer vs. Byrne, 1956, la llamada Partida del Siglo. Un adolescente Fischer sacrifica su dama no por espectáculo, sino por lógica pura. Las jugadas finales resuenan como un poema exacto:
Be6!!
Bxb6 Bxc4
dxc4 Ne2+
Kh1 Qg1+!!
Rxg1 Nf2#
Ahí el ajedrez deja de ser juego y se convierte en revelación.
Otra inmortal es Kasparov vs. Topalov, Wijk aan Zee 1999, una tormenta de sacrificios encadenados, donde la dama vuelve a caer como un satélite inútil ante la gravedad del ataque:
Rxd4!! Qxd4
Qe6+ Kh8
Be3! Qxe3
Qf6+ Kg8
Bc4+ Rf7
Qxf7+ Kh8
Qf8#
No es violencia: es geometría en llamas.
Y es justamente esa geometría la que convierte al ajedrez en una herramienta prodigiosa para el pensamiento lógico-matemático. Cada partida es un sistema cerrado de variables finitas, donde se entrena la anticipación, la abstracción, el cálculo, la toma de decisiones bajo incertidumbre. Se aprende a formular hipótesis, a refutarlas, a evaluar consecuencias. El ajedrez enseña a pensar antes de actuar y a aceptar que todo movimiento tiene un costo. Es álgebra emocional con rostro humano.
En este universo históricamente dominado por hombres, mi admiración se inclina con especial respeto hacia Suzanne Polgar. No solo fue una de las mejores ajedrecistas del mundo, sino una pionera. Nacida en Hungría, formada bajo un experimento educativo tan riguroso como polémico, Suzanne rompió barreras invisibles: fue la primera mujer en obtener el título de Gran Maestra por méritos propios, no honoríficos. Campeona mundial femenina, olímpica incansable, educadora apasionada, su vida demuestra que el talento no entiende de géneros, pero sí de oportunidades y disciplina. Donde otros veían límites culturales, ella veía casillas por conquistar.
Suzanne Polgar no solo jugó ajedrez: amplió el tablero.
Al final, el ajedrez sigue ahí, inmóvil y expectante, esperando a quien se atreva a pensar con profundidad. Porque en ese campo de batalla sin sangre, el verdadero triunfo no es dar jaque mate, sino aprender a razonar en medio del caos… y hacerlo con elegancia.
Ahora bien, muchos dirán:
¿Qué has hecho tú con el ajedrez, fuera de jugarlo con un ELO no muy alto por cierto 😂?
*Comentario extraído de un rotativo: JUSTO ALDÚ - Julio Alberto Stoute Duarte, ha sembrado un proyecto que convierte el tablero en brújula para niños y niñas que navegan mares de riesgo social y arenas movedizas de desigualdad. Su cruzada no es solo didáctica, sino una poesía en movimiento: enseñar ajedrez como si fuera un conjuro para que el pensamiento sea espada, el razonamiento escudo y la esperanza un rey indomable.
El proyecto que lo encendió todo:
“Proyecto de Enseñanza de Ajedrez para Niños en Alto Riesgo Social”, concebido por Justo Aldú / Julio A. Stoute, es un documento que propone usar el ajedrez para desarrollar habilidades cognitivas y sociales en niños en contextos vulnerables, perfilando su mente como laberinto de estrategias y su corazón como fortaleza de valores.
Aquí puedes ver el proyecto completo tal como fue publicado en línea:
👉 Proyecto de Enseñanza de Ajedrez para Niños en Alto Riesgo Social (Scribd)
Lugares donde este sueño se hizo real:
La enseñanza que germinó en Panamá se ha puesto en ejecución en escuelas de Argentina, El Salvador y varias instituciones educativas panameñas, llevando la lógica del tablero a aulas donde antes reinaba solo el silencio y la indiferencia.
Hito histórico: En julio de 2021, en el Albergue CAI Amador de Panamá, organice el primer campeonato de ajedrez dentro de un albergue de niños en toda Latinoamérica, un encuentro donde la victoria fue coronada por una niña de origen asiático, cuyo jaque mate resonó como un poema misterioso en los pasillos de la esperanza.
Y hay un comentario que se repite como eco: para muchos educadores, el mayor logro no es formar ajedrecistas, sino enseñar a perder sin romperse y a ganar sin humillar, una lección que —como buen jaque mate— trasciende el tablero y se queda jugando en la vida.
En blanco y negro sueña el destino,
calla la guerra bajo un solo rey;
cada jugada es un paso del camino,
pensar es vencer sin sangre ni ley.
JUSTO ALDÚ © Derechos reservados 2026
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Autor:
JUSTO ALDÚ (Seudónimo) (
Offline) - Publicado: 28 de enero de 2026 a las 09:44
- Comentario del autor sobre el poema: Mi agradecimiento al GM Jorge Barón Rodriguez, FIDE ID 2205890 español por sus consejos al desarrollar mi proyecto. Hoy dia es de uso público pero está debidamente inscrito como propiedad intelectual. Save Creative #1104068910802 No estoy inscrito en la FIDE porque no compito, pero si enseño cómo aplicar mi proyecto a quienes me soliciten. https://juliostoute.blogspot.com/2010/09/proyecto-de-ensenanza-de-ajedrez-para.html Es importante recalcar que la idea de enseñar ajedrez escolar no es nueva, en el proyecto se deja en claro, lo novedoso hasta el momento de su publicación es implementarlo como eje transversal educativo para incidir en contextos donde reina la vulnerabilidad, incluyendo contextos violentos. Y esto ya se había experimentado, pero no debidamente documentado.
- Categoría: Sin clasificar
- Lecturas: 26
- Usuarios favoritos de este poema: Marie Paule, Hernán J. Moreyra, Lualpri, **~EMYZAG~**, AZULNOCHE, Alejandro Diaz Quero, JoseAn100, Poesía Herética, Anton C. Faya, alicia perez hernandez, Tommy Duque, Javier Julián Enríquez, El Hombre de la Rosa, Nhylath, Mª Pilar Luna Calvo
Offline)
Comentarios10
¿Cómo expresar la admiración profunda y el respeto inmenso que siento, con mi español tan pobre?
Acercar a niños enalto riesgo un “simple juego" que les enseña a pensar antes de actuar… es una idea genial.y una verdadera muestra de generosidad.
Gracias en su nombre.
Gracias amiga por su comentario halagador y de paso su valoración como poeta favorito.
Es un honor ser su amigo
Saludos
Una buena enseñanza y opción de aprendizaje.
Gracias, amigo Justo.
Un abrazo.
Muchas gracias Luis, Dejo constancia de mi admiración por el desarrollo del ajedrez en Argentina, a tal punto de que FAUSTINO ORO, el prodigio argentino le ganó al campeón mundial Magnus Carlsen en ajedrez. en marzo de 2024, con solo 10 años, El más joven Gran Maestro internacional.
Saludos
El ajedrez juego de la milicia y excelente juego para aprender técnicas y tácticas que te enseñan cómo jugar limpio en la vida, pero, siempre uno gana y el otro pierde como todo en la vida, pero, siempre uno va a uno mismo siempre a ganar....saludos, muy buen escrito...
Te enseñan eso y muchas cosas más.
Muchas gracias por tu lectura y comentario.
Saludos
Muy interesante tu escrito sobre el ajedrez, Justo. Un juego que aprendimos desde pequeños, pero muy difícil de ganar la partida.En mi caso es así.
Nos enseña a pensar antes de actuar, una estrategia.
Se requiere concentración y sutileza. También paciencia y la facultad de adelantarnos al paso del contrario.
Su ejercicio está basado en el cálculo.
Es una de las actividades principales para desarrollar en centros escolares.
Muchas gracias por esta unformación, Justo.
Saludos.
Muchas gracias Nelaery, como todo en la vida. Se gana o se pierde. Lo interesante de mi proyecto, no es enseñar a jugarlo, sino que al implementarlo en contextos de riesgo social, incide en el área del cerebro logico-matemático y trae beneficios como tener serenidad ante el error, controlarse ante una derrota, pensar antes de actuar, etc. Todo se describe en el mismo.
Hace décadas el difunto mexicano y 8 veces campeón nacional FERRIZ CARRASQUEDO, hizo lo que se consideraba imposible, le enseñó a jugar a niños con Síndrome de Down. El resultado fue desproporcionado. Hoy día se celebran campeonatos entre estos.
Es ideal en terapias como el Alzheimer, Dislexia, TDA-H, etc. Todo está debidamente documentado.
Gracias por leer y comentar
Saludos
Comprendo lo que dices.Yo he tenido alumnos en riesgo social y les propuse jugar al ajedrez.Les encantaba.
Saludos
Excelente. Y con mucho gusto te puedo explicar cómo en el momento que estan aprendiendo a jugar tu les vas diciendo:
- Si mueves esta ficha la pones en riesgo y te la pueden comer, así mismo es en la vida, si tomas el camino equivocado, puedes ir a dar a la cárcel o te pueden matar...
Y así sucesivamente.
Saludos
Así es, Justo.
Lo entienden.
Saludos.
Siempre me gustó el ajedrez, en alguna época de mi vida
jugué y se lo inculqué a mis hijos.
El final de tu escrito me gustó mucho lleva broche de oro.
Un saludo.
Buenísimo. Tiene muchos beneficios fuera de aprenderlo solamente.
Gracias por tu comentario.
Justo,agradecido por esa clase magistral sobre el ajedrez,que no es juego es ciencia,recibe un gran abrazo.
Mi agradecimiento para ti Alejandro por visitarme en este rinconcito, leerme y comentar.
Abrazo para ti también.
Cuídate mucho.
Que puedo decir yo del ajedrez y de tu enorme escrito. He jugado al ajedrez, desde los 9 años...Y sigo jugando en equipos . Y sinceramente creo que es muy bueno para la mente porque te la mantiene activa. Como anécdota, te diré que en mis tiempos de bachillerato, que era del equipo de mi región, otro compañero y yo , en las clases de filosofía, jugábamos partidas mentales jaja. Pero vamos nunca he pasado de ser un jugador bueno. El que el ajedrez fuera una asignatura sería bueno. Y si además como yo desde pequeñito fueras de un equipo...Es bueno para hacer amigos. Yo gracias al ajedrez porque era del equipo de castilla y león de pequeño viaje con mis amigos por toda España. Yo era el número 3, el equipo era espectacular. De cinco miembros, y perdimos un año en mi momento más alto del ajedrez con la comunidad de Madrid que era claro el equipo más potente de España en ese momento. Pero sobre todo, ese equipo que éramos,,5, seguimos siendo amigos. Cada uno profesionales en distintos ámbitos. Yo en el sector financiero, el número uno es ingeniero, el dos es médico, el 4 es físico y el 5 profesor. Pero creamos una amistad perpetua en parte gracias al ajedrez.
Ojalá los niños jugarán más al ajedrez y menos a los videojuegos.
Gracias Justo por tu escrito.
Jose Ángel
Casa de herrero, cuchillo de palo dice el refrán. Yo que le he enseñado a muchísimos niños, incluso sin padres y violentos, no puedo lograr que mi nieto le guste o lo practique más a menudo. He tenido amargas discusiones con mi hija mayor porque le permite videojuegos a toda hora. Y eso me tiene muy triste Jose Angel, muy triste. Otros aprovechan a su abuelo y él no. Ni leer le gusta. Bueno, a seguir intentando a ver qué cambio.
Aprendí a jugarlo en el parque, me enseñó un señor mayor que pasaba sus últimos días conversando y jugando con amigos. Luego me fui perfeccionando y observé el cambio que tenía en un chico que todos consideraban "malandrín". Luego de leer y leer, descubrí lo que habían hecho en otros países, los experimentos en New York y el ajedrez escolar. Ayudé a conformar un equipo de jóvenes panameños a una competencia centroamericana y luego de años, pues surgió el Proyecto que apliqué en escuelas de Panamá. La Federación con más recursos hizo el resto. Consulté con el GM Jorge Barón Rodríguez, español y me dio algunas orientaciones. Luego escribí el Proyecto que hice público y que puedes leer en google, scribd o mi exblog.
Gracias por emitir tu opinión.
Saludos
Muy instructivo. Gracias. José Ángel.
Excelente y enriquecedor...
Gracias Justo por compartir
De nada compañero. Nos vamos desnudos para el hueco. No llevamos nada. Mejor es compartir en vida.
Saludos
Genial tu hermoso poema sobre el juego Universal del Ajedrez estimado poeta y amigo Panameño Justo Aldú
Saludos afectuosos desde España
El Hombre de la Rosa
Interesante como todo lo que escribes y nos compartes.
El ajedrez no solo es un juego de mesa, sino un medio para desarrollar la mente...la disciplina. Muy buen proyecto el que nos has descrito y ojalá pueda implementarse en las escuelas a nivel.mundial.
Mi hijo.menor y mi nieto son buenos jugadores, yo, no tanto jejeje.
Gracias, Justo, por tanta enseñanza en tus escritos.
El ajedrez escolar ya es una realidad en muchos países. Usarlo como herramienta para combatir de frente contextos violentos es una ventaja que se le ha sacado muy poco provecho, pero es un plus. Por ejemplo, en los centros de reclusión y resocialización de menores.
Sea como fuere es muy provechoso.
Muchas gracias por tu lectura y comentario Nhylath.
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