Análisis de "ROMANCE DE AQUEL HIJO QUE NO TUVE CONTIGO" de Rafael de Leon

Hu/bie/ra/ po/di/do/ ser/
her/mo/so/ co/mo un/ ja/cin/to/
con/ tus/ o/jos/ y/ tu/ bo/ca/
y/ tu/ piel/ co/lor/ de/ tri/go,/
pe/ro/ con/ un/ co/ra/zón/
gran/de y/ lo/co/ co/mo el/ mí/o./
Hu/bie/ra/ po/di/do ir,/
las/ tar/des/ de/ los/ do/min/gos,/
de/ mi/ ma/no y/ de/ la/ tu/ya,/
con/ su/ tra/je/ de/ ma/ri/no,/
lu/cien/do un/ an/cla en/ el/ bra/zo/
y en/ la/ go/rra un/ nom/bre an/ti/guo./
Hu/bie/ra/ sa/li/do a/ ti/
en/ lo/ dul/ce/ y en/ lo/ vi/vo,/
en/ lo a/bier/to/ de/ la/ ri/sa/
y en/ lo/ cla/ro/ del/ ins/tin/to,/
y a/ mí.../ tal/ vez/ que/ sa/lie/ra/
en/ lo/ tris/te/ y en/ lo/ lí/ri/co,/
y en/ es/ta/ tor/pe/ ma/ne/ra/
de/ ver/lo/ to/do/ dis/tin/to./
¡Ay,/ qué/ cuar/to/ con/ ju/gue/tes,/
a/mor,/ hu/bie/ra/ te/ni/do!/
Tres/ ca/ba/llos,/ dos/ es/pa/das,/
un/ ca/rro/ ver/de/ de/ pi/no,/
un/ tren/ con/ cua/tro es/ta/cio/nes,/
un/ bar/co, un/ pá/ja/ro, un/ ni/do,/
y/ cien/ sol/da/dos/ de/ plo/mo,/
de/ pla/ta/ y o/ro/ ves/ti/dos./
¡Ay,/ qué/ cuar/to/ con/ ju/gue/tes,/
a/mor,/ hu/bie/ra/ te/ni/do!/
¿Te a/cuer/das/ de a/que/lla/ tar/de,/
ba/jo el/ ver/de/ de/ los/ pi/nos,/
que/ me/ di/jis/te:/ -¡Qué/ glo/ria/
cuan/do/ ten/ga/mos/ un/ hi/jo!/ ?/
Y/ tem/bla/ba/ tu/ cin/tu/ra/
co/mo un/ pa/lo/mo/ cau/ti/vo,/
y/ nue/ve/ lu/nas/ de/ som/bra/
bri/lla/ban/ en/ tu/ de/li/rio./
Yo/ te es/cu/cha/ba,/ dis/tan/te,/
en/tre/ mis/ ver/sos/ per/di/do,/
pe/ro/ sen/tí/ por/ la es/pal/da/
co/rrer/ un/ es/ca/lo/frí/o.../
Y/ re/pe/tí/ co/mo un/ e/co:/
«¡Cuan/do/ ten/ga/mos/ un/ hi/jo»...!/
Tú, en/tre/ sue/ños,/ ya/ can/ta/bas/
na/nas/ de/ sie/rra y/ to/mi/llo,/
e i/bas/ la/van/do/ pa/ña/les/
por/ las/ o/ri/llas/ de un/ rí/o./
Yo, ar/qui/tec/to/ de i/lu/sio/nes/
le/van/ta/ba un/ e/qui/li/brio/
u/na/ to/rre/ de es/pe/ran/zas/
con/ un/ bal/cón/ de/ sus/pi/ros./
¡Ay,/ qué/ glo/ria, a/mor,/ qué/ glo/ria/
cuan/do/ ten/ga/mos/ un/ hi/jo!/
En/ tu/ có/mo/da/ de/ ce/dro/
nues/tro a/juar/ se/ que/dó/ frí/o,/
en/tre a/zu/ce/na y/ man/za/na,/
en/tre/ ro/me/ro y/ mem/bri/llo./
¡Qué/ pá/li/dos/ los/ en/ca/jes,/
qué/ sin/ gra/cia/ los/ ves/ti/dos,/
qué/ sin/ o/lor/ los/ pa/ñue/los/
y/ qué/ sin/ san/gre el/ ca/ri/ño!/
Tu/ ve/lo/ blan/co/ de/ no/via,/
por/ tu ol/vi/do y/ por/ mi ol/vi/do,/
fue un/ ca/mi/no/ de/ San/tia/go,/
do/lo/ro/so/ y a/ma/ri/llo./
Tú/ te has/ ca/sa/do/ con/ o/tro,/
yo/ con/ o/tra hi/ce/ lo/ mis/mo;/
ju/ra/men/tos/ y/ pa/la/bras/
es/tán/ se/cos/ y/ mar/chi/tos/
en/ un/ an/ti/guo al/ma/na/que/
sin/ sá/ba/dos/ ni/ do/min/gos./
A/ho/ra/ ba/jas/ al/ pa/se/o,/
ro/de/a/da/ de/ tus/ hi/jos,/
dan/do el/ bra/zo a.../ la/ le/vi/ta/
que/ se/ po/ne/ tu/ ma/ri/do./
Te/ lla/man/ do/ña/ Ma/nue/la,/
lle/vas/ guan/tes/ y a/ba/ni/co,/
y/ tres/ pa/pa/das/ te/ cor/tan/
en/ la/ gar/gan/ta el/ sus/pi/ro./
Nos/ sa/lu/da/mos/ de/ le/jos,/
co/mo/ dos/ des/co/no/ci/dos;/
tu/ ma/ri/do/ su/be y/ ba/ja/
la/ chis/te/ra;/ yo/ me in/cli/no,/
y/ tú/ son/rí/es/ sin/ ga/na,/
de un/ mo/do/ tris/te y/ ri/dí/cu/lo./
Pe/ro/ yo/ no/ me/ doy/ cuen/ta/
de/ que he/mos/ en/ve/je/ci/do,/
por/que/ te/ si/go/ que/rien/do/
i/gual/ o/ más/ que al/ prin/ci/pio./
Y/ te/ ve/o/ co/mo en/ton/ces,/
con/ tu/ cin/tu/ra/ de/ li/rio,/
un/ jaz/mín/ en/tre/ los/ dien/tes,/
de/ co/lor/ co/mo el/ del/ tri/go/
y a/que/lla/ voz/ que/ de/cí/a:/
«¡Cuan/do/ ten/ga/mos/ un/ hi/jo»...!/
Y en/ e/sas/ tar/des/ de/ llu/via,/
cuan/do/ mue/ves/ los/ bo/li/llos,/
y/ yo/ pa/so/ por/ tu/ ca/lle/
con/ mi/ pe/na y/ con/ mi/ li/bro/
di/ces,/ tem/blan/do, en/tre/ dien/tes,/
a/rro/pa/da en/ los/ vi/si/llos:/
«¡Ay,/ si/ yo/ con/ e/se hom/bre/
hu/bie/ra/ te/ni/do un/ hi/jo»...!/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.