Análisis de "LA VIDA ES SUEÑO JORNADA I ESCENA I" de Pedro Calderón de la Barca

Sa/le en/ lo al/to/ de un/ / mon/te/ Ro/sau/ra en/ há/bi/to/ de hom/bre,/ de/ ca/mi/no,/ y en/ re/pre/sen/tan/do/ los/ pri/me/ros/ ver/sos/ va/ ba/jan/do./



RO/SAU/RA/


Hi/po/gri/fo/ vio/len/to,/
que/ co/rris/te/ pa/re/jas/ con/ el/ vien/to,/
¿dón/de,/ ra/yo/ sin/ lla/ma,/
pá/ja/ro/ sin/ ma/tiz,/ pez/ sin/ es/ca/ma,/
y/ bru/to/ sin/ ins/tin/to/
na/tu/ral,/ al/ con/fu/so/ la/be/rin/to/
de e/sas/ des/nu/das/ pe/ñas/
te/ des/bo/cas,/ te a/rras/tras/ y/ des/pe/ñas?/

Qué/da/te en/ es/te/ mon/te,/
don/de/ ten/gan/ los/ bru/tos/ su/ Fa/e/ton/te;/
que/ yo,/ sin/ más/ ca/mi/no/
que el/ que/ dan/ las/ le/yes/ del/ des/ti/no,/
cie/ga y/ de/ses/pe/ra/da,/
ba/ja/ré/ la/ ca/be/za en/ma/ra/ña/da/
de es/te/ mon/te e/mi/nen/te/
que a/rru/ga al/ sol/ el/ ce/ño/ de/ la/ fren/te./

Mal,/ Po/lo/nia,/ re/ci/bes/
a un/ ex/tran/je/ro,/ pues/ con/ san/gre es/cri/bes/
su en/tra/da en/ tus/ a/re/nas,/
y a/ pe/nas/ lle/ga,/ cuan/do/ lle/ga a/pe/nas./

Bien/ mi/ suer/te/ lo/ di/ce;/
mas/ ¿don/de ha/lló/ pie/dad/ un/ in/fe/li/ce?/



Sa/le/ Cla/rín,/ gra/cio/so./



CLA/RÍN/


Di/ dos,/ y/ no/ me/ de/jes/
en/ la/ po/sa/da a/ mí/ cuan/do/ te/ que/jes;/
que/ si/ dos/ he/mos/ si/do/
los/ que/ de/ nues/tra/ pa/tria he/mos/ sa/li/do/
a/ pro/bar/ a/ven/tu/ras;/
dos/ los/ que, en/tre/ des/di/chas/ y/ lo/cu/ras,/
a/quí ha/be/mos/ lle/ga/do,/
y/ dos/ los/ que/ del/ mon/te he/mos/ ro/da/do,/
¿no es/ ra/zón/ que/ yo/ sien/ta/
me/ter/me en/ el/ pe/sar,/ y/ no en/ la/ cuen/ta?/



RO/SAU/RA/


No/ qui/se/ dar/te/ par/te/
en/ mis/ que/jas,/ Cla/rín,/ por/ no/ qui/tar/te,/
llo/ran/do/ tu/ des/ve/lo,/
el/ de/re/cho/ que/ tie/nes/ al/ con/sue/lo;/
que/ tan/to/ gus/to ha/bí/a/
en/ que/jar/se, un/ fi/ló/so/fo/ de/cí/a,/
que, a/ true/co/ de/ que/jar/se,/
ha/bí/an/ las/ des/di/chas/ de/ bus/car/se./



CLA/RÍN/


El/ fi/ló/so/fo e/ra/
un/ bo/rra/cho/ bar/bón;/ ¡oh,/ quién/ le/ die/ra/
más/ de/ mil/ bo/fe/ta/das!/
Que/já/ra/se/ des/pués/ de/ muy/ bien/ da/das./
Mas,/ ¿qué ha/re/mos,/ se/ño/ra,/
a/ pie,/ so/los,/ per/di/dos/ y a es/ta ho/ra,/
en/ un/ de/sier/to/ mon/te/
cuan/do/ se/ par/te el/ sol/ a o/tro ho/ri/zon/te?/



RO/SAU/RA/


¿Quién/ ha/ vis/to/ su/ce/sos/ tan/ ex/tra/ños?/
Mas/ si/ la/ vis/ta/ no/ pa/de/ce en/ga/ños/
que ha/ce/ la/ fan/ta/sí/a,/
a/ la/ me/dro/sa/ luz/ que a/ún/ tie/ne el/ dí/a/
me/ pa/re/ce/ que/ ve/o/
un/ e/di/fi/cio./



CLA/RÍN/


O/ mien/te/ mi/ de/se/o,/
o/ ter/mi/no/ las/ se/ñas./



RO/SAU/RA/


Rús/ti/co/ na/ce en/tre/ des/nu/das/ pe/ñas/
un/ pa/la/cio/ tan/ bre/ve,/
que el/ sol/ a/pe/nas/ a/ mi/rar/ se a/tre/ve./
Con/ tan/ ru/do ar/ti/fi/cio/
la ar/qui/tec/tu/ra es/tá/ de/ su e/di/fi/cio,/
que/ pa/re/ce, a/ las/ plan/tas/
de/ tan/tas/ ro/cas/ y/ de/ pe/ñas/ tan/tas/
que al/ sol/ to/can/ la/ lum/bre,/
pe/ñas/co/ que ha/ ro/da/do/ de/ la/ cum/bre./



CLA/RÍN/


Vá/mo/nos/ a/cer/can/do,/
que és/te es/ mu/cho/ mi/rar,/ se/ño/ra,/ cuan/do/
es/ me/jor/ que/ la/ gen/te/
que ha/bi/ta en/ e/lla,/ ge/ne/ro/sa/men/te/
nos/ ad/mi/ta./



RO/SAU/RA/


La/ puer/ta/
(me/jor/ di/ré/ fu/nes/ta/ bo/ca) a/bier/ta/
es/tá, y/ des/de/ su/ cen/tro/
na/ce/ la/ no/che,/ pues/ la en/gen/dra/ den/tro./



Sue/na/ rui/do/ de/ ca/de/nas./ /



CLA/RÍN/


¡Qué es/ lo/ que es/cu/cho,/ cie/lo!/



RO/SAU/RA/


In/mó/vil/ bul/to/ soy/ de/ fue/go/ y hie/lo./



CLA/RÍN/


Ca/de/ni/ta hay/ que/ sue/na,/
má/ten/me,/ si/ no es/ ga/le/o/te en/ pe/na;/
bien/ mi/ te/mor/ lo/ di/ce./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.