Análisis de "Epifanía de Mazda" de Luis Cardoza y Aragón
Se/////e////////dí//////
= 20 sílabas (19 + 1)
que////////o/
= 9 sílabas
ha/////ar///ó/le/ra./
= 10 sílabas (11 - 1)
//ncan/////i/lu/so/ria,/
= 11 sílabas
re/a/li//////sue//ten/drá,/
= 13 sílabas (12 + 1)
mu///////e//ió//a/////na/ci/:/
= 20 sílabas (19 + 1)
¡a///////se//////ri/dí/cu///ig!/
= 20 sílabas (19 + 1)
//sen/ti///su/bi//////to/rres/
= 15 sílabas
a/ce/////ve/ni///ons/pi/ran/do./
= 14 sílabas
To/////ca//////iu///bai/la/rán,/
= 18 sílabas (17 + 1)
ha///mó/////ro/ce////xtá/ti/////
= 20 sílabas (19 + 1)
//os/que,/
= 4 sílabas
///qué//gión,/
= 5 sílabas (6 - 1)
for/ma/rán./
= 4 sílabas (3 + 1)
-&quo////co.'/
= 5 sílabas
//es/pon/do,/
= 5 sílabas
u////son/ri/sa /
= 7 sílabas
///ma///on/go/
= 8 sílabas
//ro/pi/na./
= 5 sílabas
In/quie//an/ces/tral,/
= 7 sílabas (6 + 1)
e/bu/lli/ción/
= 5 sílabas (4 + 1)
vir/////cons/tan/cia,/
= 8 sílabas
de/se/qui/li/brio,/
= 5 sílabas
pe/ca///or/tal;/
= 7 sílabas (6 + 1)
ex/ce////vi//////uer//en/de/ble:/
= 16 sílabas
mar/mi////Pa/////ar/te./
= 12 sílabas
//i///////tris/te./
= 11 sílabas
Des/nu////cuer/po/
= 7 sílabas
//ro/yec//som/bra:/
= 7 sílabas
ar/le/quí//o////soy,/
= 10 sílabas (9 + 1)
/co/ra/zón,/
= 5 sílabas (4 + 1)
rom//in/te/rior,/
= 6 sílabas (5 + 1)
dan////pe/cho,/
= 6 sílabas
pe/on/za./
= 3 sílabas
//o///////////vien/tos/
= 15 sílabas
-mar/ga/ri////hie/rro-/
= 8 sílabas
/fun/di////cam/pa/////an////u/tu/ra./
= 19 sílabas
A/e/ro/pla//que//cri////cie//nues//nom/bre,/
= 17 sílabas
cie///gi///a////////al///po/e,/
= 19 sílabas
se/xo,/
= 2 sílabas
gár/go/la,/
= 2 sílabas (3 - 1)
flor ,/
= 2 sílabas (1 + 1)
sa/po,/
= 2 sílabas
mu/jer,/
= 3 sílabas (2 + 1)
be/lle////////ruo/sas,/
= 11 sílabas
com/ple/ji///////im/ples,/
= 11 sílabas
en/can//i/ne/fa/////o////ex/cep/ción,/
= 18 sílabas (17 + 1)
es////a////in/glés/
= 11 sílabas (10 + 1)
//o/me/trí/a,/
= 6 sílabas
//di/bu///i/ne/al,/
= 10 sílabas (9 + 1)
//ue/////tres/
= 8 sílabas
¡ha///seis!/
= 4 sílabas
/o/ra/zón /
= 5 sílabas (4 + 1)
pen////pe/cho,/
= 6 sílabas
con/de/co/ra/ción/
= 6 sílabas (5 + 1)
/re/cer./
= 4 sílabas (3 + 1)
Cuan///muer/to/
= 5 sílabas
sa//////E/cle/sias///ier/to./
= 13 sílabas
//só////////uer////ra/ci////
= 20 sílabas (19 + 1)
cuan///////can///can///o//////
= 20 sílabas (19 + 1)
///en/tre///dis/ti//////////bra./
= 19 sílabas
¡En/tran/////Prohi/bi/do/
= 9 sílabas
a/ce/le////la/ti////co/ra/zón!/
= 15 sílabas (14 + 1)
///io////a/cer/
= 10 sílabas (9 + 1)
u////ju/ven/tud:/
= 8 sílabas (7 + 1)
mi/llo/na////fi/lán/tro/po,/
= 9 sílabas (10 - 1)
ín/te///ha/////er/der////ru/le///,/
= 20 sílabas (19 + 1)
la/be/rin/to/
= 4 sílabas
ras/tro/
= 2 sílabas
pa///o/lo/caus////ti///dul///u///./
= 20 sílabas (19 + 1)
Ba////ma/re/////fer///sio/nal,/
= 16 sílabas (15 + 1)
cuer///jer,/
= 5 sílabas (4 + 1)
se/pul///an/que/a/do/
= 8 sílabas
don//es///se/pul/ta/do./
= 9 sílabas
Llan//ri////sco./
= 7 sílabas
Me/lan/co/lí//ro/tun////car/ne,/
= 12 sílabas
via////a///////ma/ra/vi/lla,/
= 15 sílabas
Ro/bin///u/ci/fi/ca/do,/
= 9 sílabas
//bi/lle///i//////vuel/ta,/
= 14 sílabas
///e/tor////ar/ga////me/lan/co/lí///
= 18 sílabas (19 - 1)
//hu////su/cum/bir/
= 10 sílabas (9 + 1)
/o/so////co/bar////pu/di///sal/var./
= 18 sílabas (17 + 1)
Des///mu/////lo/ra/do/
= 11 sílabas
//er/güen///ra/bia./
= 8 sílabas
//uan////nos,/
= 7 sílabas
es/tre////in///i/cos,/
= 10 sílabas
cons/te/////ren/te,/
= 8 sílabas
//lca/cho////ma/na/////es/ho/ja/
= 16 sílabas
////o///////////sa///mo./
= 19 sílabas
//o/sa///e/cuer//o///////o/jo/
= 18 sílabas
///co/ne///lan/co,/
= 9 sílabas
///ta/tua///cuer/po./
= 9 sílabas
//e/cuer//cin/tu////cas/ti/dad./
= 14 sílabas (13 + 1)
/fui////e/bas///ar/ti/ri/za/do/
= 14 sílabas
////fle///or/da///////e/dias!/
= 17 sílabas
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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.
