Análisis de "Cantos escolares. Los niños mártires de Chapultepec" de Amado Nervo



?Co/mo/ re/nue/vos/ cu/yos/ a/li/ños/
= 10 sílabas

un/ cier/zo he/la/do/ des/tru/ye en/ flor/
= 10 sílabas (9 + 1)

a// ca/ye/ron/ los//ro/es/ ni/ños/
= 11 sílabas

an/te/ las/ ba/las/ del/ in/va/sor./
= 10 sílabas (9 + 1)


?Fu/gaz/ co/mo un/ sue/ño, el/ pla/zo/
= 8 sílabas

fue,/ de/ su in/fan/cia i/de/al;/
= 8 sílabas (7 + 1)

mas/ los/ dur/mió en/ su/ re/ga/zo/
= 8 sílabas

la/ Glo/ria,/ ma/dre in/mor/tal./
= 8 sílabas (7 + 1)


Pron/to/ la/ pa/tria/ que/ri/da/
= 8 sílabas

sus/ vi/das/ ne/ce/si/tó,/
= 8 sílabas (7 + 1)

y u/no/ tras/ o/tro/ la/ vi/da/
= 8 sílabas

son/rien/do/ le en/tre/gó./
= 7 sílabas (6 + 1)


En/ la/ ri/sue/ña/ co/li/na/
= 8 sílabas

del/ Bos/que, u/no/ de o/tro en/ pos/
= 8 sílabas (7 + 1)

ca/ye/ron,/ con/ la/ di/vi/na/
= 8 sílabas

ma/jes/tad/ de un/ jo/ven/ dios./
= 8 sílabas (7 + 1)


¿Quién,/ des/pués/ que/ de/ tan//a/
= 8 sílabas

o/bla/ción/ con/tar/ o/yó,/
= 8 sílabas (7 + 1)

a/ la/ Pa/tria/ ne/ga//a/
= 8 sílabas

la/ san/gre/ que e/lla/ le/ dio?/
= 8 sílabas (7 + 1)


Ni/ñez/ que ha/llas/te un/ cal/va/rio/
= 8 sílabas

de/ la/ vi/da en/ el/ al/bor:/
= 8 sílabas (7 + 1)

que/ te/ sir/va/ de/ su/da/rio/
= 8 sílabas

la/ ban/de/ra/ tri/co/lor./
= 8 sílabas (7 + 1)


Y/ que/ can/ten/ tus/ ha/za/ñas/
= 8 sílabas

cie/lo y/ tie/rra/ sin/ ce/sar,/
= 8 sílabas (7 + 1)

el/ cón/dor/ de/ las/ mon/ta/ñas/
= 8 sílabas

y/ las/ on/das/ de/ la/ mar.../
= 8 sílabas (7 + 1)






Volver al poema





Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.