Análisis de "Como Niños de Secundaria" de Dancahz

Se/ ne/ce/si/tan/ dos/ pa/ra es/te/ jue/go,/

u/na a/lian/za/ de o/ro o/ de/ ca/ra/me/lo;/

in/di/fe/ren/te/men/te el/ mis/mo an/zue/lo,/

más/ pe/li/gro/so/ que/ ju/gar/ con/ fue/go/

Jó/ve/nes/ pro/me/sas,/ ma/du/ros/ lí/os;/

más/ gran/de/ la e/mo/ción/ que el/ com/pro/mi/so,/

por/ u/nos/ a/ños/ es/ el/ pa/ra/í/so,/

has/ta/ que el/ dul/zor/ se/ vuel/ve un/ has/tí/o/

La/ re/gla a/ho/ra es/ lle/var/ la/ con/tra/ria/

y en/ce/rrar/se/ co/mo el/ rey/ del/ cas/ti/llo/

cuan/do/ la ac/ti/tud/ es/ la/ de un/ bu/fón/

Ha/ fa/lla/do/ la/ co/mu/ni/ca/ción;/

la/ ley/ del/ hie/lo es/ pa/ra/ los/ chi/qui/llos/

que/ jue/gan/ al/ a/mor/ en/ se/cun/da/ria/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.