Análisis de "Mucho los quiero, hijos míos" de Raul Gonzaga

Hi/jos,/ qué/ les/ he/mos/ he////r/ clas//"/ />Por/ qué/ cre/ce/ lon/ta/nan/// clas//"/ />Si/ nos/ hie/re/ la/ dis/tan///r/ clas//"/ />Si/ yo/ mu/cho a/ún/ los/ quie// clas//"/ /></ clas//"/ />Ha/ce/ mu/cho/ no/ nos/ ve////r/ clas//"/ />Ay/ he/ri/das/ en/ es/ta al//// clas//"/ />Su ol/vi/do es/ u/na/ lla/// clas//"/ />Que/ nos/ da/ña/ to/do el/ tiem// clas//"/ /></ clas//"/ />Tal/ vez,/ vuel/van,/ hi/jos/ mí//// clas//"/ />Cuan/do/ de/ to/do/ me a/par/// clas//"/ />Y/ me ex/pre/sen/ e/se a///////r/ clas//"/ /></ clas//"/ />Vol/ve/rán/ al/ vie/jo/ ni//// clas//"/ />Co/mo/ yo/ vol/ví a/ mis/ pa////r/ clas//"/ />Cuan/do/ só/lo/ di/je a/diós?/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.