Análisis de "Bartolo" de Merche Bou Ibáñez

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Bar/to/lo/
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Hoy/ me/ sen/tí/a/ muy/ so/lo/
y/ me/ dio/ por/ re/cor/dar/
y/ me a/cor/dé/ de/ Bar/to/lo,/
el/ que/ te/ní/a u/na/ flau/ta/
con/ un/ a/gu/je/ro/ so/lo./
Y/ to/do el/ mun/do/ de/cí/a;/
¡To/ca/ la/ flau/ta/ Bar/to/lo!/
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Y/ Bar/to/lo/ la/ to/ca/ba/
por/ las/ ca/lle/jas/ del/ ba/rrio,/
e/ra el/ te/rror/ de/ las/ vie/jas,/
pues/ Bar/to/lo/ les/ cor/ta/ba/
los/ ron/qui/dos/ de/ la/ sies/ta./
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Bar/to/lo/ siem/pre/ de/cí/a;/
la/ flau/ta/ la/ to/co/ yo,/
na/die/ ven/ga/ por/ fa/vor/
a/ de/cir/me/ que/ me/ pa/re,/
que/ si/ no/ to/co/ la/ flau/ta/
de/ja/ré/ de/ ser/ Bar/to/lo/
y/ que/da/rá el/ ba/rrio/ so/lo/
el/ dí/a/ que/ yo/ me/ ca/lle./
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U/na/ tar/de/ vol/ví al/ ba/rrio/
y/ ya/ no es/ta/ba/ Bar/to/lo,/
su/ flau/ta/ ya/ se/ per/dió/
y/ con/ e/lla/ su/ ni/ñez/
de/jan/do al/ ba/rrio/ muy/ so/lo./
.
Yo/ tam/bién/ me/ sen/tí/ so/lo/
tam/bién/ yo/ per/dí/ la/ mí/a/
que/ se/ mar/chó el/ mis/mo/ dí/a/
que/ la/ flau/ta/ de/ Bar/to/lo./
La/ que/ di/cen/ que/ te/ní/a/
un/ a/gu/je/ro/ tan/ so/lo./
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En/ u/na/ no/che/ de/ true/nos/
di/cen/ que/ se/ fue/ Bar/to/lo,/
se/ que/dó el/ ba/rrio/ muy/ so/lo/
y/ se/ le e/cha/ba/ de/ me/nos./
Per/di/mos/ los/ ra/tos/ bue/nos/
de/ las/ ri/sas/ en/ la/ sies/ta,/
sin/ Bar/to/lo/ ya/ no hay/ fies/ta./
Se/ que/dó el/ ba/rrio/ muy/ frí/o/
di/cen/ que/ se he/ló has/ta el/ rí/o/
co/mo en/ se/ñal/ de/ pro/tes/ta./
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¿En/ dón/de an/da/rá/ Bar/to/lo?/
por/ las/ ca/lles/ pre/gun/té,/
el/ que/ te/ní/a u/na/ flau/ta/
con/ un/ a/gu/je/ro/ so/lo./
U/na/ vie/ja/ con/tes/tó;/
Por/ a/llí/ ve/o/ que/ vie/ne/
un/ ni/ño/ con/ u/na/ flau/ta/
con/ un/ a/gu/je/ro/ so/lo./
Mas/ pron/to/ cuen/ta/ me/ di;/
¡E/se/ no e/ra/ mi/ Bar/to/lo!/
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Al/ per/der/se/ la/ ni/ñez/
cuan/do/ la/ vi/da/ la en/fren/ta/
a/ pen/sar/ en/ co/sas/ se/rias/
pier/den/ sus/ vo/ces/ las/ flau/tas,/
se/ van/ bus/can/do o/tras/ fe/rias,/
en/ bus/ca/ de al/gún/ Bar/to/lo/
que/ se/pa el/ ha/cer/ so/nar/
e/sas/ flau/tas/ que/ na/cie/ron/
con/ un/ a/gu/je/ro/ so/lo./
.
Y/ mi/ ni/ñez/ se/ per/dió/
con/ la/ flau/ta/ de/ Bar/to/lo,/
e/sa/ flau/ta/ que/ te/ní/a/
un/ a/gu/je/ro/ tan/ so/lo./
.
¡Ay,/ Bar/to/lo,/ dón/de es/tás?/
He/cho/ de/ me/nos/ tu/ flau/ta,/
la/ que/ mar/ca/ba/ la/ pau/ta/
de/ mis/ hue/sos/ al/ com/pás./
Bar/to/lo,/ ¿dón/de an/da/rás?/
Que/ tu/ flau/ta/ mu/cho a/ño/ro/
y en/ la/ no/che/ mu/cho/ llo/ro/
si/ me/ pon/go a/ re/cor/dar/
que/ me/ de/ja/bas/ so/plar/
to/can/do/ los/ dos/ a/ co/ro./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.