Análisis de "Los niños son el mañana" de Raul Gonzaga

Son/ los/ ni/ños/ el/ ma/ña///r/ clas//"/ />De es/pe/ra/da E/dad/ Do/ra//// clas//"/ />La/ lu/mi/no/sa al/bo/ra//// clas//"/ />La/ ge/ne/ra/ción/ tem/pra/// clas//"/ /></ clas//"/ />U/na/ pro/me/sa/ le/ja///r/ clas//"/ />De/ jus/ti/cia/ des/bor/da//// clas//"/ />Ya/ sin/ fuer/za/ de/ la es/pa///r/ clas//"/ />Ni/ ma/li/cio/sa/ ci/za//// clas//"/ /></ clas//"/ />E/se/ mun/do/ de a/le/grí//r/ clas//"/ />De u/na/ pe/ren/ne i/gual// clas//"/ />Y/ de/ luz,/ un/ res/plan/// clas//"/ /></ clas//"/ />Lu/gar/ ple/no/ de ar/mo/ní///r/ clas//"/ />De/ pu/re/za y/ de/ ver///r/ clas//"/ />De/ be/lle/za y/ de a/mor?/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.