Análisis de "La niña y los gatos" de Verónica

Ha/bí/a u/na/ vez,/

en/ un/ pe/que/ño/ pue/blo/ ro/de/a/do/ de/ co/li/nas/ ver/des,/

u/na/ ni/ña/ con/ u/na i/ma/gi/na/ción/ des/bor/dan/te/ y u/na/ son/ri/sa/ bri/llan/te./



A e/lla/ le/ fas/ci/na/ban/ los/ mis/te/rios,/

las/ his/to/rias/ y,/

por/ en/ci/ma/ de/ to/do,/

los/ a/ni/ma/les./



Pe/ro en/ su/ ca/lle/ su/ce/dí/a al/go/ muy/ cu/rio/so:/

e/ra el/ lu/gar/ fa/vo/ri/to/ de/ to/dos/ los/ ga/tos/ del/ ve/cin/da/rio./

Ha/bí/a/ ga/tos/ de/ to/dos/ los/ co/lo/res/ y/ ta/ma/ños:/

gran/des,/

pe/que/ños,/

ju/gue/to/nes/

y/ pe/re/zo/sos./

Ca/da/ tar/de,/

al/ re/gre/sar/ de/ sus/ ac/ti/vi/da/des,/

la/ ni/ña/ se/ sen/ta/ba en/ el/ por/che/ de/ su/ ca/sa./

Ca/si/ co/mo/ si/ fue/ra un/ i/mán,/

en/ cues/tión/ de/ mi/nu/tos,/

el/ jar/dín/ se/ lle/na/ba/ de/ su/ti/les/ pa/sos/ si/len/cio/sos./



En/tre/ to/dos/ los/ vi/si/tan/tes,/

ha/bí/a/ tres/ que/ nun/ca/ fal/ta/ban/ a/ la/ ci/ta:/



Bi/go/tes:/



Un/ ga/to/ gris,/



gran/de y/ de/ mi/ra/da/ sa/bia,/



que/ pa/re/cí/a el/ lí/der/ del/ gru/po./



Siem/pre/ se/ sen/ta/ba a/ su/ la/do/ de/re/cho,/



es/ti/ran/do/ las/ pa/tas/ con/ u/na e/le/gan/cia/ ca/si/ re/al./



Chis/pa:/



U/na/ ga/ti/ta/ blan/ca y/ me/nu/da,/



lle/na/ de e/ner/gí/a,/



a/ la/ que/ le en/can/ta/ba/ per/se/guir/ las/ ho/jas/ se/cas/ que/ flo/ta/ban/ en/ el/ vien/to./



Co/pi/to:/



Un/ tier/no/ ga/to/ de/ pe/la/je/ sua/ve/ y es/pon/jo/so,/



de e/sos/ que/ pa/re/cen/ u/na/ nu/be,/



que/ so/lo/ bus/ca/ba un/ rin/cón/ có/mo/do/ pa/ra a/cu/rru/car/se y/ ron/ro/ne/ar./





La/ ni/ña/ pa/sa/ba ho/ras/ ob/ser/ván/do/los./

Pa/ra e/lla,/

los/ ga/tos/ no/ so/lo/ mau/lla/ban;/

sen/tí/a/ que/ se/ co/mu/ni/ca/ban/ en/ un/ i/dio/ma/ se/cre/to he/cho/ de/ mi/ra/das,/

mo/vi/mien/tos/ de/ co/la y/ sua/ves/ ron/ro/ne/os./




U/na/ tar/de/ de o/to/ño,/

mien/tras/ el/ sol/ se o/cul/ta/ba/ pin/tan/do el/ cie/lo/ de/ to/nos/ na/ran/jas/ y/ vio/le/tas,/

la/ ni/ña/ no/tó/ que/ Bi/go/tes/ lle/va/ba al/go en/ la/ bo/ca./

E/ra un/ pe/que/ño o/vi/llo/ de/ la/na/ de un/ co/lor/ do/ra/do/ bri/llan/te,/

un/ to/no/ tan/ vi/vo/ que/ pa/re/cí/a/ bri/llar/ con/ luz/ pro/pia./



Bi/go/tes/ ca/mi/nó/ con/ pa/so/ fir/me,/

de/jó el/ o/vi/llo/ jus/to/ fren/te a/ los/ pies/ de/ la/ ni/ña y/ dio un/ sua/ve/ mau/lli/do,/

co/mo in/vi/tán/do/la a/ se/guir/lo./



Chis/pa y/ Co/pi/to/ se/ pu/sie/ron/ de/ pie/ de in/me/dia/to,/

mi/ran/do ha/cia el/ sen/de/ro/ que/ lle/va/ba al/ vie/jo/ ro/ble/ del/ jar/dín./




"A/cep/to/ la in/vi/ta/ción,"/

pen/só/ la/ ni/ña/ con/ en/tu/sias/mo,/

sa/bien/do/ que/ las/ me/jo/res/ a/ven/tu/ras/ co/mien/zan/ con/ un/ de/ta/lle i/nes/pe/ra/do./




To/mó el/ o/vi/llo/ do/ra/do y/ co/men/zó a/ ca/mi/nar/ de/trás/ de/ sus/ tres/ guí/as/ pe/lu/dos./

A/ me/di/da/ que a/van/za/ban,/

el/ o/vi/llo/ se i/ba/ de/sen/re/dan/do/ so/lo,/

de/jan/do un/ hi/lo/ bri/llan/te/ so/bre/ la hier/ba,/ mar/can/do el/ ca/mi/no./


Los/ ga/tos/ la/ lle/va/ron/ has/ta/ la/ ba/se/ del/ gran/ ro/ble,/

don/de/ las/ ra/í/ces/ for/ma/ban/ u/na es/pe/cie/ de ar/co/ na/tu/ral/ cu/bier/to/ de/ mus/go./

A/llí,/

es/con/di/da en/tre/ las/ ho/jas,/

ha/bí/a u/na/ pe/que/ña/ ca/ji/ta/ de/ ma/de/ra an/ti/gua./



Chis/pa/ se a/cer/có y,/

con/ un/ su/til/ gol/pe/ de/ su/ pa/ti/ta,/

le/van/tó/ la/ ta/pa./

Den/tro/ de/ la/ ca/ja/ no ha/bí/a o/ro/ ni/ jo/yas,/

si/no al/go/ mu/cho/ me/jor/ pa/ra/ la/ ni/ña:/

u/na/ co/lec/ción/ de her/mo/sos/ di/bu/jos/ he/chos/ a/ ma/no/ que/ con/ta/ban/ la his/to/ria/ del/ pue/blo,/

y un/ vie/jo/ cua/der/no/ con/ pá/gi/nas/ en/ blan/co,/

a/com/pa/ña/do/ de u/na/ plu/ma es/ti/lo/grá/fi/ca./



La/ ni/ña/ mi/ró a/ los/ tres/ ga/tos,/ a/som/bra/da./

Bi/go/tes/ se/ fro/tó/ con/tra/ sus/ pier/nas,/

Co/pi/to/ sol/tó un/ ron/ro/ne/o/ pro/fun/do/ que/ vi/bra/ba en/ el/ ai/re y/ Chis/pa/ dio un/ sal/to a/le/gre./



En/ e/se/ mo/men/to,/

la/ ni/ña en/ten/dió el/ men/sa/je:/

los/ ga/tos/ del/ ve/cin/da/rio/ la ha/bí/an/ e/le/gi/do a e/lla/ pa/ra/ ser/ la/ guar/dia/na/ de/ sus/ his/to/rias/ y/ la en/car/ga/da/ de es/cri/bir/ las/ nue/vas/ a/ven/tu/ras/ que es/ta/ban/ por/ ve/nir./

Des/de e/se/ dí/a, el/ por/che/ de/ la/ ca/sa/ se/ con/vir/tió en/ un/ rin/cón/ má/gi/co./



La/ ni/ña,/

con/ su/ cua/der/no y/ su/ plu/ma,/

se/ de/di/có a es/cri/bir/ los/ cuen/tos/ más/ ma/ra/vi/llo/sos/ so/bre/ tie/rras/ le/ja/nas,/

es/tre/llas/ fu/ga/ces/ y/ mis/te/rios/ de/ la/ na/tu/ra/le/za,/

siem/pre ins/pi/ra/da/ por/ el/ ron/ro/ne/o/ com/pa/si/vo/ de/ sus/ fie/les/ a/mi/gos/ pe/lu/dos,/

quie/nes/ se a/se/gu/ra/ban/ de/ que a/ su i/ma/gi/na/ción/ nun/ca/ le/ fal/ta/ra u/na/ chis/pa/ de/ ma/gia./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.