Análisis de "En mi vida todo di" de Raul Gonzaga

Cuán/ a/ño/ro e/sos/ mo/men/// clas//"/ />de/ con/vi/vir/ con/ los/ ni////r/ clas//"/ />con/ los/ jó/ve/nes,/ a/mi////r/ clas//"/ />com/par/tir/ co/no/ci/mien// clas//"/ /></ clas//"/ />hoy/ so/li/ta/rio,/ yo/ pien// clas//"/ />si/ vol/vie/ra a/ mi/ ca/mi//// clas//"/ />ma/es/tro/ se/rí/a el/ sen/ti///r/ clas//"/ />la/ ra/zón/ de/ lo/ que/ quie// clas//"/ /></ clas//"/ />de/most/trar/ que/ lo im/por/tan/// clas//"/ />no es/tá en/ lo/ que/ tie/// clas//"/ />si/no en/ que e/res/ muy/ fe////r/ clas//"/ /></ clas//"/ />y/ no im/por/ta/ cuán/to/ sa////r/ clas//"/ />lo/ que im/por/ta es/ que/ tú/ pue/// clas//"/ />en/se/ña/ar/los/ a/ vi/vir.../

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.