Análisis de "AQUEL NIÑO Y ESA NIÑA " de Gonzalo Márquez Pedregal
A/QUEL/ NI/ÑO/ Y E/SA/ NI/ÑA/
= 8 sílabas
A/quel/ ni/ño/ ju/gan/do en/ la a/re/na/ del/ par/que/
= 13 sílabas
a/que/lla/ ni/ña a/ mi/ la/do,/ sus/ o/jos/ la/ de/la/ta/ron./
= 16 sílabas
A/quel/ ni/ño/ que/ yo e/ra,/ su/ per/fu/me/ no ol/vi/de/
= 14 sílabas
a/que/lla/ ni/ña/ be/lla a/ mí/ me/ ro/bo el/ co/ra/zón./
= 15 sílabas (14 + 1)
A/quel/ ni/ño/ yo e/ra,/ so/ña/ba/ con/ be/sos/ de/ chi/cle/
= 15 sílabas
a/que/lla/ ni/ña/ de o/jos/ de/ miel,/ tar/de/ de i/lu/sión./
= 15 sílabas (14 + 1)
A/quel/ ni/ño en/ el/ par/que,/ y el/ a/mor/ pu/ro in/fan/te/
= 14 sílabas
a/que/lla/ ni/ña/ de/ blan/ca/ faz,/ re/cuer/do/ pal/pi/ta/ción./
= 17 sílabas (16 + 1)
A/que/lla/ ni/ña y/ la/ som/bra/ de a/del/fas/ en/ flo/ra/ción./
= 16 sílabas (15 + 1)
A/quel/ ni/ño/ y e/sa/ ni/ña/ se e/na/mo/ra/ron/ u/na/ tar/de./
= 17 sílabas
A/que/lla/ ni/ña/ se/ lle/vo/ mi al/ma, e/lla es/ mi/ can/ción/ / /
= 17 sílabas (16 + 1)
A/quel/ ni/ño/ que/ fui/ cre/ció, e/se a/mor/ pu/ro/ re/cor/dé./
= 16 sílabas (15 + 1)
A/que/lla/ ni/ña/ de/ pe/cas,/ me/ji/llas/ ro/jas/ en/so/ña/ción/
= 18 sílabas (17 + 1)
A/quel/ ni/ño es/pe/ro/ y es/pe/ro,/ no/ vol/vió al/ par/que./
= 14 sílabas
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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.
