Análisis de "Lecciones de Maquiavelo" de Noa Subin

Lec/cio/nes/ de/ Ma/quia/ve/lo/



Gran/des/ lec/cio/nes/ de/ Ma/quia/ve/lo/

que el/ tiem/po/ no/ bo/rra,/ que/ si/guen/ vi/vas./

No/ son/ pa/la/bras/ de/ sue/ño/ ni/ de i/lu/sión,/

si/no/ la/ ver/dad/ cru/da/ de/ la ac/ción./



Ver/ el/ mun/do/ co/mo es/

No/ te en/ga/ñes/ con/ lo/ que/ de/se/as/ que/ se/a,/

mi/ra/ la/ re/a/li/dad/ tal/ cual/ se/ pre/sen/ta./

La/ gen/te/ se/ mue/ve/ por/ in/te/rés/ y/ por/ mie/do,/

y el/ po/der/ no/ se/ da,/ se/ con/quis/ta y/ se/ guar/da./



Me/jor/ ser/ te/mi/do/ que a/ma/do/

Si/ tie/nes/ que e/le/gir/ en/tre u/no/ y o/tro,/

es/ más/ se/gu/ro/ que/ te/ te/man/ sin/ o/diar/te./

El/ a/mor/ de/pen/de/ de/ la/ vo/lun/tad/ a/je/na,/

el/ mie/do/ de/ tu/ pro/pia/ ma/no y/ tu ar/te./



Ser/ zo/rro y/ le/ón/ a/ la/ vez/

Sa/ber/ de/tec/tar/ tram/pas/ co/mo el/ as/tu/to a/ni/mal,/

y/ sa/ber/ im/po/ner/ res/pe/to/ co/mo el/ rey/ de/ la/ sel/va./

Por/que hay/ pe/li/gros/ que/ so/lo/ la/ fuer/za/ re/suel/ve,/

y o/tros/ que/ so/lo/ la as/tu/cia/ des/ve/la./



El/ fin/ jus/ti/fi/ca/ los/ me/dios/

Cuan/do/ se/ tra/ta/ de/ pro/te/ger/ lo/ que/ tie/nes,/

no/ siem/pre/ se/ pue/de/ se/guir/ el/ ca/mi/no/ rec/to./

Haz/ lo/ ne/ce/sa/rio/ pa/ra/ man/te/ner/ el/ or/den,/

que el/ re/sul/ta/do es/ lo/ que/ cuen/ta al/ fi/nal/ del/ cuen/to./



Ges/tio/na/ la i/ma/gen/ que/ das/

Pa/re/ce/ lo/ que/ quie/res/ que/ ve/an/ los/ o/jos,/

aun/que/ no/ siem/pre/ se/as/ a/sí en/ el/ in/te/rior./

La a/pa/rien/cia/ cons/tru/ye/ con/fian/za y/ po/der,/

y es/ he/rra/mien/ta/ de/ gran/ va/lor./



No/ con/fí/es/ cie/ga/men/te/

La/ le/al/tad/ cam/bia/ cuan/do/ cam/bian/ los/ vien/tos,/

los/ a/mi/gos/ se/ vuel/ven/ e/ne/mi/gos/ a/ ve/ces./

Man/tén/ tus/ o/jos/ a/bier/tos,/ tus/ pa/sos/ se/gu/ros,/

y/ no en/tre/gues/ tu al/ma a/ quien/ no/ lo/ me/re/ce./



Ac/tú/a/ con/ tiem/po y/ de/ci/sión/

La o/por/tu/ni/dad/ pa/sa y/ no/ vuel/ve/ ja/más,/

quien/ du/da/ se/ que/da a/trás/ en/ la/ ca/rre/ra./

Cuan/do/ lle/gue el/ mo/men/to,/ no/ te/ de/ten/gas,/

a/van/za/ con/ fuer/za,/ con/ cla/ri/dad/ y/ con/ fe./



Es/tas/ son/ las/ lec/cio/nes/ que el/ flo/ren/ti/no/ de/jó,/

pa/ra/ quien/ quie/ra/ go/ber/nar/ o/ vi/vir/ con/ sa/ber./

No/ son/ de/ mal/dad,/ son/ de/ re/a/lis/mo/ pu/ro,/

pa/ra en/ten/der/ có/mo/ fun/cio/na el/ mun/do/ y el/ ser./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.