Análisis de "Lucerito Lunares" de Karen García Zambrano

?Vie/ne/ ca/mi/nan/do/ la/ ni/ña a/ quien/ lla/ma/re/mos/ Lu/ce/ri/to,/ lin/do/ nom/bre/ y es/ti/lo/ que es/co/gie/ron/ sus/ pro/ge/ni/to/res,/ en/ la/ pun/ta/ de/ su/ ce/ja/ de/ co/lor/ ca/fe/ci/to,/ tal/ co/mo/ su a/pe/lli/do/ Lu/na/res./

?U/na/ mo/chi/la/ ce/les/te/ de/ te/la/ bien/ grue/sa y/ ra/yas/ a/ma/ri/llas/ muy/ e/le/gan/te/ ca/mi/na;/ sus/ za/pa/tos/ que/ bri/llan/ y/ su/ fal/da a/zul/ de/ ta/blo/nes/ dan/ la/ bien/ve/ni/da a/ la es/cue/la/ y en/tre/ son/ri/sas/ sin/ fin./

?A/ga/rra/ su/ mo/chi/la/ co/mo/ quien/ guar/da un/ te/so/ro: ¡es/ el/ in/ven/to/ que hi/zo/ ma/má!/

?Cor/tó/ los/ je/ans/ de/ su her/ma/no/ y en/ su/ má/qui/na/ de a/ce/ro/ dio/ rien/da/ suel/ta a/ la/ cre/a/ti/vi/dad,/ por/que/ Lu/ce/ri/to/ Lu/na/res/ em/pe/za/rí/a a es/tu/diar./

?Or/gu/llo/sa/ sa/ca/ de/ su/ mo/chi/la un/ cua/der/no/ de/ cua/dros/ y/ de ho/jas/ fi/nas/ y un/ lá/piz/ mon/gol/ o/ri/gi/nal,/ el/ buen/ bo/rra/dor/ blan/co/ por/ si/ se/ pue/de e/qui/vo/car;/ hoy/ en/se/ñan/ la/ res/ta,/ pues/ ya a/pren/dió a/ su/mar./

?Si/guen/ las/ ho/ras/ y el/ dí/a es/tá/ por/ ter/mi/nar/ /

?Hoy/ a/pren/dió al/go/ de/ lec/tu/ra/ y u/na/ flor/ a/ di/bu/jar./

?En/ sus/ bol/si/llos/ ha/ de/ja/do u/nos/ cen/ta/vos;/ a/fue/ra hay/ al/go/ que/ com/prar:/ un/ he/la/di/to/ de/ cre/ma/ con/ un/ po/qui/to/ de/ ron/ pa/ra/ cal/mar/ la an/sie/dad./

?A/ho/ra/ fal/tan/ las/ cua/dras/ que/ la/ lle/va/rán/ don/de/ ma/má;/ quie/re/ con/tar/ que/ su/ dí/a ha/ si/do es/pec/ta/cu/lar,/ co/no/ció a/ Jo/se/fa y/ Da/ni/lo/ y a E/mi/lio el/ ve/ci/no, a/ quien/ le/ to/có a/yu/dar./ No/ po/dí/a/ res/tar,/ seis/ me/nos/ dos/ son/ cua/tro/ y has/ta/ ti/tu/be/a/ba/ pa/ra ha/blar./

?Jo/se/fa/ lle/vó/ su/ mu/ñe/ca y/ Da/ni/lo,/ dos/ go/les/ pu/do/ mar/car;/ fue un/ ex/ce/len/te/ dí/a,/ to/do/ sa/lió/ ge/nial,/ fi/nal/men/te/ lle/ga a/ su/ ca/sa y/ la/ re/ci/be/ Blan/ca/ Pie/dad;/ es/ u/na/ pe/rri/ta/ fla/ca/ pe/ro/ lle/na/ de a/mor/ le/al./

?A/sí/ ter/mi/na el/ dí/a/ de/ Lu/ce/ri/to/ Lu/na/res,/ u/na/ ni/ña/ sen/ci/lla/ que/ no/ sa/be/ de/ tem/pes/ta/des/ y/ so/lo a/ma es/tu/diar./

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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.