Análisis de "Un poema lacra" de J.P. Vázquez

A/quí/ co/mien/za un/ jue/go en/ el/ len/gua/je/ y es/cri/tu/ra:/

Se es/cri/be u/na o/bra/ que/ pre/ten/de/ ser/ la/cra,/
don/de el/ po/e/ta/ fo/men/ta hu/mil/dad/ ra/di/cal/
pe/ro/ con/ ai/res/ de/ pre/ten/der/ in/te/lec/to/ su/pe/rior/
al/ ma/ni/pu/lar/te a/ cre/er/ que/ su/ po/e/ma es/ in/ge/nio/so./
¿Mo/fa/ de/ la/ po/e/sí/a?/
Na/da o/ri/gi/nal./
E/go/ cons/trui/do/ por/ o/tro e/go,/
lí/ne/as/ pre/ten/cio/sas/ de/ mier/da./

Es/to/ di/ce a/sí:/

El/ po/e/ma es/ la/cra/ por/que/ sa/le/ de/ lo em/pí/ri/co,/
ni/ cre/as/ que/ por/ le/er/ mu/cha/ po/e/sí/a,/
bas/ta/ con/ le/er/ au/to/res/ re/la/ti/va/men/te/ com/ple/jos,/
pa/ra/ pre/su/mir/ que/ los/ le/í/
y/ no/ que/dar/ co/mo ig/no/ran/te o/ pen/de/jo./
¿Ves,?/ ri/ma in/voul/nta/ria./
Y/ ni/ se/ te o/cu/rra ha/blar/me/
so/bre e/co/no/mí/a/ del/ len/gua/je,/
por/que/ ma/ne/jo/ mal/ mi/ di/ne/ro/
y/ no/ me/ pre/gun/tes/ cuán/to/ tie/ne un/ po/e/ta/
en/ el/ bol/si/llo./
¿A/ ca/so es/to es/ pe/or/ que/ mi/ rit/mo?/
¿A/ ca/so el/ po/e/ma,/ pa/ra/ me/jo/rar,/ ne/ce/si/ta/ más/ pa/ra/lo/jis/mos?/

El/ po/e/ma es/ la/cra/ por/que/ no u/sa/ pa/la/bras/ rim/bom/ban/tes;/
no/ le/ di/gan/ que e/so e/ra/ de o/tros/ tiem/pos,/
que a/ho/ra/ la/ cru/de/za,/
el/ len/gua/je/ de/sa/li/ña/do/
y/ las/ jer/gas/ son/ lo/ que un/ po/e/ta u/sa hoy./
No/ le/ di/gan/ que/ su/ len/gua/je/ ca/re/ce/ de e/le/gan/cia/
y/ de/ len/gua/je/ fi/gu/ra/do,/
por/que/ se/ cre/e/rá el/ bas/tión/ de/ la/ li/te/ra/tu/ra,/
por/que/ pa/de/ce/rí/a/ de/ bo/he/mí/a,/
pa/de/ce/rí/a/ de/ ro/man/ti/cis/mo,/
o/ pe/or:/ de/ tro/va./
Y/ no/ le/ di/gan/ que/ sí es/tá u/san/do e/so/ que/ di/je/ que/ le/ fal/ta./
Por/ fa/vor./

El/ rit/mo/ de es/tos/ ver/sos/ son/ un/ as/co./
Pue/do em/pe/zar/ con/ lí/ne/as/ lar/gas,/
o/ lí/ne/as/ me/dia/nas,/
o/ cor/tas,/
o a/ún/
más/
...
El/ po/e/ta/ no es/cri/bió/ «cor/tas,»/
cre/yó/ rom/per/ con/ la es/té/ti/ca/
a/ún/ cuan/do es/te/ po/e/ma es/ la/cra./

El/ po/e/ta/ gri/ta/ que/ lo/ mi/re/mos,/
que/ ve/an/ có/mo/ jue/ga/ con/ el/ po/e/ma;/
bus/ca o/ri/gi/na/li/dad,/
pe/ro en/con/tró/ ras/tros/ de/ so/ber/bia,/
en/con/tró/ to/ques/ de e/gos/cen/tris/mo/
y u/na/ piz/ca/ de al/go/ que/ no/ sé/ que/ se/a./

Me/ sen/té a es/tu/diar/ su/ po/e/sí/a, es/cri/bo es/to en/ pro/sa/ por/que es/te/ ca/so/ no/ re/quie/re im/pac/to/ del/ ver/so./ Mi/ré/ la es/truc/tu/ra (o/ la/ ///ruc/tu/ra,)/ y en/tré en/ ra/zón,/ fa/ci/lí/si/mo/ re/co/no/cer/ los/ si/nó/ni/mos/ abs/trac/tos/ y on/to/ló/gi/cos:/ es/te/ po/e/ma es/ lo/ mis/mo/ que/ ca/gar,/ pe/ro al/ mis/mo/ tiem/po/ lo/ mis/mo/ que/ sa/bo/re/ar./

Es/te/ po/e/ma es/ la/cra,/
quie/re/ de/jar/ pen/san/do al/ lec/tor;/
di/ce, a/na/li/zan/do al/ le/er,/
«¿qué/ men/sa/je o/cul/to hay,?/
¿a/ ca/so es/ta o/bra/
es/ más/ com/ple/ja/ de/ lo/ que/ pa/re/ce,?/
¿a/ ca/so/ pien/so/
que es/ta o/bra/ ne/ce/si/ta/ des/ci/frar/se»?/

Vuel/vo a/ la/ pro/sa. En/ la/ lec/tu/ra/ me en/te/ré/ que es/te/ po/e/ma/ no es/ ob/je/to/ de/ des/ci/fra/mien/to,/ no es/con/de/ na/da; es/ un/ jue/go/ sin/ re/glas/ pe/ro/ te/nién/do/las/ a/ la/ vez./ Ca/re/ce/ de u/na/ bue/na es/truc/tra,/ rei/te/ro/ la/ la/cre/dad./

El/ lec/tor/ no/ sa/be,/
o/ tal/ vez/ sí,/
al/ le/er/ es/to,/
la/ co/ne/xión/ en/tre am/bos/ per/so/na/jes./
Pe/ro es/ gra/cio/so,/
el/ po/e/ma es/ un/ as/co/
y/ re/cuer/da el/ rum/bo/ per/di/do./
El/ po/e/ma es/ la/cra/
por/que/ qui/so ha/cer/ un/ jue/go/ li/te/ra/rio,/
pe/ro el/ hi/lo/ no es/ cla/ro,/
¿Quién/ a/na/li/za,/
en/ re/a/li/dad,/
el/ po/e/ma/ la/cra,?/
¿el/ que es/cri/be o el/ que/ le/e,?/
¿es/ el/ de/ pro/sa?/

Pa/ra ir/ «ter/mi/nan/do:»/
¿To/do/ po/e/ma/ si/gue u/na/ co/rrien/te?/
El/ po/e/ma/ bus/ca/ re/a/lis/mos,/
ne/ce/si/ta/ ver/se/ ma/ma/dor/
y/ no hay/ na/da/ más/ ma/ma/dor/
que/ de/cir/ que un/ po/e/ma/ que/ le/ís/te/
es/ de u/na/ co/rrien/te/ li/te/ra/ria;/
¿Re/a/lis/mo/ su/cio?/
¿Re/a/lis/mo/ má/gi/co?/
¿Re/a/lis/mo/ fan/tás/ti/co?/
¿Su/rre/a/lis/mo?/
¿In/fra/rre/a/lis/mo?/
¿Re/a/lis/mo/ del/ ca/ra/jo?/
¿Re/a/lis/mo/ vis/ce/ral?/
¿Re/a/lis/ta en/ sí?/
¿Re/al/men/te es/to es/ po/e/ma?/
¿An///o/e/ma/ re/al?/
¿O/ na/da?/

Ser/pen/ti/no en/ el/ in/son/da/ble/ cons/tan/te/ del/ ad/ve/ni/mien/to,/ del/ e/ter/no/ re/tor/nar;/ ven/ta/nas/ con/cien/zu/das/ que/ le/en/ el/ es/pe/jo he/cho/ tex/to./

¿Ves,?/ o/tra/ ra/zón/ pa/ra/ de/cir/
que es/te/ po/e/ma es/ la/cra:/
fi/la/ de/ me/tá/fo/ras/ a/ lo/ pen/de/jo,/
rom/pien/do/ de/ nue/vo el/ rit/mo,/
ha/cien/do/ cre/er/ que/ ya/ se a/cer/ca/ba el/ fi/nal./
¿La/ po/e/sí/a es/ des/cri/frar/ o es/ in/ter/pre/ta/ción,?/
¿es/ am/bos/ o/ na/da/ de e/so?/

Al/ ter/mi/nar/ de/ le/er/ en/ten/dí/ que es/to/ co/rrom/pe/rí/a el/ e/go/ de/ los/ ma/ma/do/res,/ que/ la/ po/e/sí/a (o/ la ins/ti/tu/ción/ de es/ta)/ ne/ce/si/ta/ba e/se/ ni/cho/ pa/ra/ no/ per/der/ el/ pres/ti/gio/ ma/ma/dor./ To/mé el/ ma/nus/cri/to y/ lo/ lan/cé al/ fue/go. O/ja/lá/ las/ ce/ni/zas/ no/ vue/len/ a/ las/ ma/nos/ de al/gún/ de/sa/for/tu/na/do/ que/ le/a es/ta/ la/cra/ de/ po/e/ma./

¿A/ ca/so es/tás/ le/yen/do/ ce/ni/zas?/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.