Análisis de "El primer día" de Efrain Eduardo Cajar González

I

El/ u/ni/for/me a/ún/ es/tá/ per/fec/to,/
sin/ man/chas,/ sin/ me/mo/ria/ del/ de/sas/tre;/
la/ mo/chi/la/ cru/je/ de en/tu/sias/mo/
co/mo/ si/ fue/ra a/ cam/biar/ el/ mun/do./
Los/ cua/der/nos/ hue/len/ a/ pro/me/sa,/
las/ ho/jas/ blan/cas/ no/ juz/gan/ na/da;/
to/do/ pa/re/ce/ lim/pio y/ po/si/ble/
a/ las/ sie/te y/ me/dia en/ la/ ma/ña/na./

II

El/ des/per/ta/dor/ sue/na/ tem/pra/no,/
más/ tem/pra/no/ que en/ to/do el/ ve/ra/no;/
la/ ca/ma/ su/su/rra/ ?cin/co/ mi/nu/tos,?/
con/ voz/ pe/li/gro/sa y/ con/vin/cen/te./
La/ ma/dre/ gri/ta/ des/de/ la/ puer/ta:/
?¡Es/ hoy,/ no/ pue/des/ lle/gar/ tar/de?!/
El/ hé/ro/e es/co/lar/ se/ le/van/ta/
con/ dig/ni/dad?/ y/ sue/ño en/ los/ o/jos./

III

El/ es/pe/jo/ mues/tra o/tro/ pei/na/do,/
en/sa/ya/do/ fren/te al/ vi/drio en/ ca/sa;/
pe/ro al/ cru/zar/ la/ pri/me/ra es/qui/na/
el/ vien/to/ de/ci/de o/pi/nar/ dis/tin/to./
El/ es/ti/lo/ ca/e/ sin/ ce/re/mo/nia,/
la au/to/es/ti/ma/ ne/go/cia/ con/di/cio/nes;/
a/ún/ no/ co/mien/za o/fi/cial/men/te/
y/ ya hu/bo/ pri/me/ra/ de/rro/ta./

IV

La en/tra/da es/ des/fi/le/ si/len/cio/so/
de/ ca/ras/ nue/vas/ y/ vie/jos/ te/mo/res;/
to/dos/ a/pa/ren/tan/ se/gu/ri/dad/
mien/tras/ bus/can/ dón/de/ sen/tar/se./
El/ a/sien/to e/le/gi/do/ de/fi/ne/
a/mis/ta/des/ fu/tu/ras,/ tal/ vez/ e/ne/mis/ta/des;/
u/na/ si/lla/ mal/ cal/cu/la/da/
pue/de/ mar/car/ el/ a/ño en/te/ro./

V

El/ pro/fe/sor/ en/tra/ con/ car/pe/ta/
y u/na/ son/ri/sa/ que/ no/ tran/qui/li/za;/
di/ce: ?Es/te a/ño/ se/rá/ di/fe/ren/te,?/
fra/se/ que/ nun/ca/ tra/e/ des/can/so./
Ha/bla/ de/ nor/mas,/ ha/bla/ de/ me/tas,/
ha/bla/ de es/fuer/zo y/ res/pon/sa/bi/li/dad;/
la/ pa/la/bra ?e/xa/men?/ a/pa/re/ce/
co/mo/ nu/be en/ dí/a/ des/pe/ja/do./

VI

La/ lis/ta/ de/ nom/bres/ co/mien/za/ len/ta,/
ca/da u/no/ res/pon/de/ ?pre/sen/te?/ fir/me;/
pe/ro hay/ siem/pre un/ a/pe/lli/do/
que/ na/die/ sa/be/ pro/nun/ciar./
El/ due/ño/ le/van/ta/ la/ ma/no/
con/ re/sig/na/ción/ prac/ti/ca/da;/
sa/be/ que e/sa/ ba/ta/lla/
du/ra/rá has/ta/ di/ciem/bre./

VII

Se/ re/par/ten/ ho/jas/ in/for/ma/ti/vas/
que/ pa/re/cen/ con/tra/tos/ de al/qui/ler;/
fe/chas,/ tra/ba/jos,/ por/cen/ta/jes,/
nor/mas/ so/bre/ pun/tua/li/dad./
El/ en/tu/sias/mo i/ni/cial/
re/du/ce/ su/ vo/lu/men/ dis/cre/ta/men/te;/
la ho/ja/ pe/sa/ más/ que/ la/ mo/chi/la/
cuan/do in/clu/ye/ la/ pa/la/bra/ ?pro/yec/to.?/

VIIIt/

En/ el/ re/cre/o/ sur/gen/ a/lian/zas/
con/ ba/se en/ gus/tos/ mu/si/ca/les;/
u/no/ pre/gun/ta/ ?¿qué/ te/ gus/ta??/
co/mo/ quien/ e/xa/mi/na/ cre/den/cia/les./
U/na/ ri/sa/ com/par/ti/da/ bas/ta/
pa/ra i/ni/ciar/ u/na a/mis/tad;/
a/ ve/ces/ el/ des/ti/no a/ca/dé/mi/co/
em/pie/za/ con/ un/ me/me en/ co/mún./

IX

Al/guien/ pro/me/te es/te a/ño es/tu/diar/
des/de el/ pri/mer/ dí/a/ sin/ fa/llar;/
or/ga/ni/za ho/ra/rio,/ su/bra/ya/ co/lo/res,/
ju/ra/ que/ no/ pro/cras/ti/na/rá./
La/ de/ter/mi/na/ción/ bri/lla/ fuer/te/
co/mo/ sol/ de e/ne/ro/ de/ci/di/do;/
na/die/ men/cio/na/ que en/ tres/ se/ma/nas/
e/xis/ti/rá/ la/ pa/la/bra/ ?ma/ña/na.?/

X

La/ cla/se/ ter/mi/na/ sin/ tra/ge/dias,/
sin/ e/xá/me/nes/ sor/pre/sa a/ún;/
la/ cam/pa/na/ sue/na/ vic/to/rio/sa/
co/mo him/no/ de/ li/be/ra/ción./
El/ hé/ro/e/ re/co/ge/ sus/ pa/pe/les/
con/ ges/to/ se/rio y/ res/pon/sa/ble;/
pe/ro en/ su/ men/te/ ya/ cal/cu/la/
cuán/tos/ dí/as/ fal/tan/ pa/ra/ va/ca/cio/nes./

XI

Al/ vol/ver/ a/ ca/sa/ se/ re/pi/te/
el/ dis/cur/so o/fi/cial/ del/ en/tu/sias/mo:/
?To/do es/tu/vo/ bien,/ in/te/re/san/te,/
cre/o/ que/ se/rá un/ buen/ a/ño?./
Se o/mi/te el/ de/ta/lle/ del/ sus/to/
cuan/do/ men/cio/na/ron/ la/ ma/te/ria/ di/fí/cil;/
la es/pe/ran/za/ siem/pre ha/bla/ pri/me/ro,/
el/ pá/ni/co es/pe/ra/ su/ tur/no./

XII

Y a/sí/ co/mien/za/ ca/da/ ci/clo,/
en/tre/ pro/me/sas/ y/ le/ve/ tem/blor;/
el/ pri/mer/ dí/a/ siem/pre es/ te/a/tro/
don/de/ to/dos/ ac/tú/an/ va/len/tí/a./
Pe/ro/ de/trás/ del/ hu/mor/ y/ ner/vios/
na/ce al/go/ pe/que/ño y/ ver/da/de/ro:/
la/ po/si/bi/li/dad/ de a/pren/der,/
y/ tam/bién/ de/ re/ír/ en/ el/ in/ten/to./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.