Análisis de "El amor que siempre queda" de Raul Gonzaga

Te/ bus/co en/tre/ mis/ re/cuer/// clas//"/ />al/bo ál/bum,/ en/ so/le////r/ clas//"/ />siem/pre/ te/ qui/se/ yo a//////r/ clas//"/ />y ex/pre/sar/ cuán/to/ te/ quie// clas//"/ /></ clas//"/ />un/ pe/da/ci/to/ de/ cie/// clas//"/ />un/ cos/ta/li/to/ de/ ///r/ clas//"/ />e/se a/mor/ que/ que/da///r/ clas//"/ />co/mo e/se al/go/ tan/ su/pre/// clas//"/ /></ clas//"/ />se/rás/ mi/ prin/ci/pio y/ ///r/ clas//"/ />e/sa/ som/bra/ que/ se a/so///r/ clas//"/ />co/mo/ pe/ren/ne/ pre/sen///r/ clas//"/ /></ clas//"/ />e/res/ mi im/pul/so a/ vi////r/ clas//"/ />dul/ce e/sen/cia en/ ca/da ho///r/ clas//"/ />el/ a/mor/ que/ siem/pre/ que/da.../

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.