Análisis de "Y que cuestan de entender ?(décimas encadenadas)" de MIM (Fideo de Mileto)

Y en/ los/ ver/sos/ siem/pre en/ca/ja/

el/ ta/len/to/ de u/nos/ po/cos/

que/ los/ tra/tan/ o/ son/ lo/cos/

se/rá e/ter/na/ su/ mor/ta/ja./

Son/ a/gu/ja en/tre/ la/ pa/ja/

y/ tan/ li/bres/ có/mo el/ vien/to,/

los/ que/ dan/ al/ sen/ti/mien/to/

un/ sen/ti/do/ po/co/ vis/to,/

que/ mo/les/ta al/ va/no y/ lis/to/

si a/ los/ ni/ños/ da/ su a/lien/to./



Si a/ los/ ni/ños/ da/ su a/lien/to/

yo a/pro/ve/cho a/quí/ la es/tro/fa/

y aun/que/ sue/ne a/ ba/ja es/to/fa/

la a/pro/ve/cho/ por/que/ sien/to/

que/ me a/yu/da en/ es/te in/ten/to/

de/ mi/ re/to/ con/se/guir/

y/ si/ no es/ mu/cho/ pe/dir/

co/mo es/tas/ es/pe/ro/ mu/chas/

y/ si a/ca/so/ tú/ me es/cu/chas/

tú/ tam/bién/ pue/des/ se/guir./



Tú/ tam/bién/ pue/des/ se/guir/

con/ es/tro/fas/ pa/ su/mar/

a/ que/ se/ pue/da/ lo/grar/

es/te/ re/to/ de es/cri/bir/

do/ce/ dé/ci/mas/ pa/ra ir/

a e/se/ li/bro i/ma/gi/na/rio/

don/de es/cri/bi/mos/ de a/ dia/rio/

lo/ que/ nos/ sa/le/ de/ den/tro/

sé/a/se/ por/ re/en/cuen/tro/

o/ cre/er/lo/ ne/ce/sa/rio./



O/ cre/er/lo/ ne/ce/sa/rio/

es/ tan/ so/lo un/ ver/so/ más/

y es/ por/ e/so y/ po/co/ más/

que es/ tan/ so/lo un/ co/men/ta/rio./

Y/ vol/vien/do al/ es/ce/na/rio/

de/ mi/ re/to/ por/ ha/cer/

y es/ pa/ra/ mí un/ gran/ pla/cer/

ver/ co/mo/ le/éis/ mis/ ver/sos/

es/tos/ ver/sos/ tan/ di/ver/sos/

y/ que/ cues/tan/ de en/ten/der./



M./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.