Análisis de "\"?? ??ñ? ?? ??? ?????????\"" de ??????

Hu/bo u/na/ ni/ña/ que/ cre/ció en/tre/ pa/si/llos/ don/de el/ ai/re/ pe/sa/ba,/

y a/pren/dió/ de/ma/sia/do/ pron/to/

que el/ mun/do/ no/ siem/pre/ de/vuel/ve/ lo/ que u/no/ da./



E/lla/ te/ní/a u/na i/lu/sión/ tan/ pu/ra/

que/ po/dí/a en/cen/der/ las/ lám/pa/ras/ más/ can/sa/das,/

pe/ro/ la i/lu/sión/ es/ frá/gil,/

co/mo e/sos/ es/pe/jos/ an/ti/guos/ que/ con/ el/ tiem/po/

se/ cu/bren/ de/ man/chas/ im/po/si/bles/ de/ bo/rrar./



Des/cu/brió/ que/ las/ pa/la/bras/ no/ siem/pre/ son/ ca/ri/cias:/

a/ ve/ces/ son/ cu/chi/llos/ que/ no/ de/jan/ san/gre,/

pe/ro/ que/ cor/tan/ por/ den/tro has/ta ha/cer/ de/ la/ me/mo/ria/

u/na/ ca/sa/ des/ha/bi/ta/da./



Y a/sí a/pren/dió a/ ca/mi/nar/ con/ el/ al/ma he/cha/ de/ cris/ta/les,/

in/vi/si/ble/ pa/ra/ to/dos,/

pe/ro/ que/brán/do/se en/ ca/da es/qui/na/ de/ su his/to/ria./



En/ las/ no/ches,/ cuan/do/ na/die/ la/ mi/ra/ba,/

so/ña/ba/ con/ de/jar/ que el/ vien/to/ la/ des/hi/cie/ra en/ pol/vo,/

pa/ra/ no/ te/ner/ que/ jun/tar/ pe/da/zos/

que/ nun/ca en/ca/ja/ban/ del/ to/do./



Y,/ sin/ em/bar/go,/

en/ sus/ o/jos/ per/sis/tí/a u/na/ chis/pa,/

un/ res/plan/dor/ ter/co,/

co/mo/ si/ la i/no/cen/cia/ se/ ne/ga/ra a/ de/sa/pa/re/cer/ del/ to/do./



E/ra/ la/ chis/pa/ de a/que/lla/ ni/ña/ que al/gu/na/ vez/ cre/yó en/ las/ ma/nos,/

y/ que/ to/da/ví/a, en/ lo/ más/ hon/do/ de/ sus/ rui/nas,/

se a/fe/rra a/ la es/pe/ran/za im/po/si/ble/

de/ que/ la/ vi/da/ pue/da al/gún/ dí/a/

a/ca/ri/ciar/la/ sin/ rom/per/la./



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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.