Análisis de "Nunca hablaron de universos (Espinelas encadenadas) ?" de MIM (Fideo de Mileto)

Con/ti/nuan/do/ con/ mi/ re/to/

voy/ pa/san/do a/quí/ las/ ho/ras/

voy/ pen/san/do en/ lo/ que a/ño/ras/

pa/ po/ner/te en/ un/ a/prie/to/

por/ si/ cuen/to al/gún/ se/cre/to./

Ya/ no/ sé/ qué/ más/ con/tar/

al/go/ nue/vo he/ de in/ven/tar/

y he/ pen/sa/do en/ tu/ vi/vir/

el/ que in/ven/to/ pa/ sen/tir/

que/ se/ sien/te al/ des/per/tar./



Que/ se/ sien/te al/ des/per/tar/

se/rán/ ver/sos/ de un/ po/e/ma/

que/ sin/ to/car/ nin/gún/ te/ma/

de/jen/ al/go/ pa/ pen/sar./

Doy/ co/mien/zo al/ co/men/zar/

y/ co/mien/za a/sí/ la his/to/ria/

y es/ cues/tión/ de/ mi/ me/mo/ria/

el/ que/ cuen/te/ tu a/ven/tu/ra/

sin/ per/der/me en/ la/ ton/tu/ra/

por/ de/jar/te a/ ti/ la/ glo/ria./



Por/ de/jar/te a/ ti/ la/ glo/ria/

u/no/ cuen/ta/ lo/ que/ cuen/ta/

que u/no a/quí/ na/da/ se in/ven/ta/

pues/ es/ co/sa a/le/a/to/ria/

a/ la/ vez/ que/ tran/si/to/ria/

el/ con/tar/ en/ cua/tro/ fra/ses/

lo/ que/ cuen/ta un/ jun/ta/fra/ses/

que/ ni/ pin/ta/ ni en/ pin/tu/ra/

lo/ que/ tie/ne/ de/ ton/tu/ra/

por/ mu/cho/ que/ le ex/pli/ca/ses./



Por/ mu/cho/ que/ le ex/pli/ca/ses/

con/ta/rá/ lo/ que/ le/ die/se/

o/ lo/ que/ le/ pa/re/cie/se/

o/ lo/ que/ te i/ma/gi/na/ses/

dis/fra/za/do/ con/ dis/fra/ces./

Mas/ yo/ cuen/to/ be/llos/ cuen/tos/

los/ que/ van/ de/ sen/ti/mien/tos/

los/ que/ van/ del/ be/llo/ dí/a/

los/ que/ tie/nen/ su em/pa/tí/a/

los/ que en/ na/da/ son/ vio/len/tos./



Los/ que en/ na/da/ son/ vio/len/tos/

son/ los/ cuen/tos/ de/ tu/ vi/da/

de/ tu/ vi/da/ ya/ vi/vi/da/

de/ tu/ vi/da/ sin/ la/men/tos/

de/ tu/ vi/da y/ sus/ mo/men/tos./

Y/ ya/ va/mos/ pa/ cin/cuen/ta/

que/ no/ pier/do/ yo/ la/ cuen/ta/

que/ cua/ren/ta/ so/lo/ fal/tan/

que/ cua/ren/ta/ ya/ re/sal/tan/

por/que en/ na/da/ son/ no/ven/ta./



Por/que en/ na/da/ son/ no/ven/ta/

y/ ya a/ca/bo/ con/ el/ re/to/

que/ me/ pu/so en/ un/ a/prie/to/

por/ per/der/me/ yo/ la/ cuen/ta/

en/ la/ cuen/ta/ que u/no/ cuen/ta./

Que el/ con/tar/ es/ lo/ que im/por/ta/

en/ los/ cuen/tos/ que u/no a/por/ta/

pues/ no/ven/ta/ son/ los/ ver/sos/

sin/ ha/blar/les/ de u/ni/ver/sos/

cuan/do el/ res/to/ se/ com/por/ta./



Cuan/do el/ res/to/ se/ com/por/ta/

tan/to/ da/ de/ lo/ que es/cri/bas/

tan/to/ da/ lo/ que/ per/ci/bas/

si es/cri/bir/ es/ lo/ que im/por/ta/

y a/ la/ vez/ te/ re/con/for/ta./

Y ol/vi/dán/do/me a/quí el/ tex/to/

sin/ que/ sir/va/ de/ pre/tex/to/

u/no/ si/gue/ con/ su/ ro/llo/

sin/ per/der/se en/ el/ em/bro/llo/

pa/ po/ner/se en/ el/ con/tex/to./



Pa/ po/ner/se en/ el/ con/tex/to/

de es/te/ ro/llo/ ma/ca/be/o/

u/no/ sa/ca el/ ca/ma/fe/o/

que/ le/ sir/ve/ de/ pre/tex/to/

pa es/cri/bir/ en/ te/le/tex/to./

Que u/na/ ri/ma/ sin/ sen/ti/do/

no/ me/ rom/pa/ lo es/cri/bi/do/

que el/ po/e/ma/ ya/ se a/ca/ba/

y/ ya/ po/co/ me/ que/da/ba/

de un/ sen/ti/do/ con/sen/ti/do./



De un/ sen/ti/do/ con/sen/ti/do/

dio/ co/mien/zo es/te/ po/e/ma/

don/de/ nun/ca hu/bo/ gran/ te/ma/

pues/ con/ ver/sos/ sin/ sen/ti/do/

o/tro/ re/to/ ya he/ cum/pli/do./

Pues/ no/ven/ta/ fue/ron/ ver/sos/

los/ que/ fue/ron/ ya/ dis/per/sos/

en/ nue/ve es/tro/fas/ de/ diez/

ver/sos/ que/ con/ ti/mi/dez/

nun/ca ha/bla/ron/ de u/ni/ver/sos./



M./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.