Análisis de "Recuerdos de aquella tarde" de ??Samuel Dixon??

Re/cuer/dos/ de u/na/ tar/de/

Re/cuer/do a/que/lla/ tar/de en/ que/ nos/ vi/mos;/
tú es/ta/bas/ en/ la/ ca/sa/ de/ la es/qui/na/
y/ yo,/ que/ ca/mi/na/ba en/ mi/ ru/ti/na,/
lle/gué has/ta/ la/ ven/ta/na y/ com/par/ti/mos./

De/ pron/to,/ con/ver/sa/mos,/ son/re/í/mos/
de/ to/da/ nues/tra/ vi/da/ clan/des/ti/na,/
y al/gu/no,/ que/ se ha/lla/ba en/ la/ co/ci/na,/
sa/lió/ pa/ra/ mi/rar/ y/ lo/ su/pi/mos./

Y/ mien/tras/ nues/tra/ di/cha/ co/men/za/ba,/
lle/gó a a/quel/ lu/gar/ un/ hom/bre/ ra/ro,/
con/ ca/ra/ de e/ne/mi/go,/ mas,/ ca/lla/ba./

En/ton/ces,/ con/ la/ du/da,/ pre/gun/té,/
¿qué ha/cí/a e/se/ va/rón/ con/ gran/ des/ca/ro,/
tra/tan/do/ de es/cu/char/ lo/ que/ con/té?/

II

Se/re/na,/ res/pon/dis/te, en/ el/ ins/tan/te:/
él/ es/ quien/ lle/ga a/ la/ con/gre/ga/ción/
y/ di/ce,/ que es/ mo/ti/vo y/ gran/ ra/zón,/
sa/ciar/ el/ in/te/rior/ de/ ca/mi/nan/te./

Mas/ di/cen/ los/ de/más/ que es/ un/ ber/gan/te,/ /
a/sí,/ des/de/ que en/tró a/ la/ re/li/gión./
Por/ e/so e/se/ ca/rác/ter/ de am/bi/ción,/
sa/bien/do/ que/ con/mi/go es/ al/go e/rran/te./

Es/tan/do/ con/ven/ci/do/ del/ a/sun/to,/
se/guí/ co/mo/ si/ na/da ha/bí/a/ pa/sa/do,/
que a/ho/ra,/ no/ mo/les/to/ ni/ pre/gun/to./ /

Tan/ so/lo,/ cre/o en/ ti,/ mi a/mor,/ de/ ve/ras,/
des/pués/ de e/se/ mo/men/to/ ya ol/vi/da/do,/
pen/san/do/ con/ que/rer/te y/ que/ me/ quie/ras./

Sa/muel/ Di/xon/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.