Análisis de "?¡De niños¡?" de racsonando
?¡DE/ NI/ÑOS?!/ /
= 4 sílabas
Con/ ma/ni/tas/ de/ cho/co/la/te,/
= 9 sílabas
o/ji/llos/ cra/yón/ de en/sue/ño,/
= 8 sílabas
bo/qui/ta/ que/ ro/za/ vien/to,/
= 8 sílabas
un/ fie/ro an/da/luz,/ con/ su/ cha/que/ta ar/co/í/ris,/
= 13 sílabas
se/ pa/se/a en/tre a/ro/mas/ de/ la/ tar/de,/
= 11 sílabas
mien/tras/ la/ no/che/ des/ver/gon/za/da/
= 10 sílabas
ha/ce/ ma/la/ba/res/ so/bre/ mon/ta/ñas/ de/ vien/to./
= 14 sílabas
El/ pe/rro/ la/drón/ de/ lu/nas/
= 8 sílabas
mas/cu/lla/ sue/ños/ de/ sies/ta./
= 8 sílabas
Bo/qui/ta/ de/ pu/dín/ y al/mí/bar/
= 9 sílabas
su/su/rra/ cuen/tos/ al/ cor/de/ro,/
= 9 sílabas
que/ con/ o/re/jas/ de/ tra/po/
= 8 sílabas
es/cu/cha el/ e/co/
= 5 sílabas
de/ va/cas/ vo/la/do/ras./
= 7 sílabas
Tez/ blan/ca o/ mo/re/na,/
= 6 sílabas
ni/ña/ so/ña/do/ra, al/ des/per/tar,/
= 10 sílabas (9 + 1)
se en/cuen/tra/ con/ u/na au/ro/ra/ de/ chis/tes/
= 11 sílabas
y/ que u/na/ ci/güe/ña a/ño/ra/ via/jes/ de ul/tra/mar,/
= 14 sílabas (13 + 1)
co/mo/ si/ fue/ra/ di/rec/to/ra/ de or/ques/ta,/
= 12 sílabas
a/ la/ que/ se/ quie/re es/cu/char./
= 9 sílabas (8 + 1)
El/ re/la/to em/pie/za,/ de/cí/a,/
= 9 sílabas
en/ bar/ca/ de/ me/ce/do/ra;/
= 8 sílabas
y a/ho/ra/ la/ pi/pa/ vie/ja,/
= 8 sílabas
can/sa/da/ de es/qui/lar/ si/len/cios,/
= 9 sílabas
ex/plo/ta/ con/ ri/sas/ de/ va/len/tí/a./
= 11 sílabas
La es/pa/da/ par/lan/chi/na/ dis/cu/te/
= 10 sílabas
con/ el/ an/cla/ con/quis/ta/do/ra,/
= 9 sílabas
mien/tras/ el/ mar/ se/ mo/fa/
= 7 sílabas
de/ los/ re/mos/ que él/ mis/mo a/ho/ga./
= 9 sílabas
Pro/fun/das,/ las/ ca/ra/co/las./
= 8 sílabas
Del/fi/nes/ de/ sa/li/tre/ llo/ran/
= 9 sílabas
el/ ham/bre/ que/ los/ de/vo/ra./
= 8 sílabas
Re/vo/lo/te/an/ ga/vio/tas/ mo/ran/do/
= 11 sílabas
car/dú/me/nes/ tris/tes,/
= 6 sílabas
que/ na/dan/ en/ sue/ños/ de án/fo/ras/ ro/tas/
= 11 sílabas
y es/ca/mas/ que/ los/ des/vis/ten/
= 8 sílabas
La/ lu/na,/ cres/pón/ de o/las,/
= 7 sílabas
con/ o/jos/ tris/tes/ y a/zu/les,/
= 8 sílabas
se/ pre/gun/ta:/
= 4 sílabas
¿Dón/de es/tán/ los/ po/e/tas/
= 7 sílabas
que/ pro/me/tie/ron/ ha/cer/ de/ la/ vi/da un/ ver/so/
= 13 sílabas
y/ so/lo es/cri/ben/ po/e/mas/ tris/tes?/
= 10 sílabas
Tal/ vez,/ es/con/di/dos/ en/ las/ o/las./
= 10 sílabas
Tal/ vez,/ en/ las/ ma/ni/tas/ de/ cho/co/la/te,/
= 12 sílabas
a/ún/ sue/ñen/ ver/sos/ de au/ro/ra./
= 9 sílabas
Rac/so/nan/do An/do/
= 5 sílabas
(Os/car/ Ar/ley/ No/re/ña/ Rí/os.)/
= 9 sílabas
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Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.
