Análisis de "Dinosaurios y neandertales " de Mercedes Bou Ibáñez

¡Qué/ yo/o! ¿A i/ma/gen?/
¿Có/mo? ¡A i/ma/gen/ de/ qué!/
¿Soy/ i/ma/gen,/ de/ quién?/
Si/ ni/ si/quie/ra,/ me/ pa/rez/co a/ mí,/
pa/ra/ po/der/ bus/car/me/
sa/lí un/ a/ma/ne/cer,/
¡y/ so/la/ me/ per/dí!/

A/ún/ a/ ve/ces/ re/cuer/do a/quel/ Dios/
que u/nas/ gen/tes,/ de/ re/tor/ci/das/ men/tes,/
os/cu/ras,/ co/mo/ sus/ ne/gros/ ro/pa/jes/
que/rí/an/ a/ gol/pes/ me/ter/ en/ mi al/ma,/
le a/ño/ro y/ pien/so;/ ¿Qué ha/brá/ si/do/ de él?/

Le/ cor/ta/ron/ las/ a/las/ a/ mis/ sue/ños,/
les/ pu/sie/ron/ co/mo/ ba/rre/ra un/ cie/lo,/
les/ fre/na/ron/ las/ an/sias/ de/ vo/lar,/
a/me/na/za/ron/ a/ mi al/ma in/fan/til,/
con/ el/ cas/ti/go/ de/ fue/gos/ e/ter/nos./

¿Por/ qué/ se/ pa/ra/li/za/ la/ ra/zón/
y/ la/ten/ co/ra/zo/nes/ te/me/ro/sos/
al/ sen/tir/se/ ro/de/a/dos/ del/ hu/mo/
de/ re/bus/ca/dos/ y/ fal/sos/ con/cep/tos/
re/car/ga/dos/ de/ ba/na/les/ mis/te/rios?/

Por/ mi a/fán/ de/ vi/vir,/ vi/vo/ tan/ so/lo/
de/ los/ e/flu/vios/ que/ bro/tan/ en/ mí,/
que/ qui/zás/ se/an/ os/cu/ros/ e in/cier/tos,/
pe/ro/ vi/vo a/rras/tran/do/ mi/ des/ti/no,/
sin/ ha/cer/ ni/ ca/so,/ de/ fal/sos/ cuen/tos./

A/brien/do/ los/ ce/rro/jos/ del/ es/pí/ri/tu/
vi/vo/ sa/can/do,/ de/ mi al/ma el/ ol/vi/do/
de/ to/das/ las/ an/sie/da/des/ pa/sa/das,/
li/be/ran/do a/ to/dos/ a/que/llos/ dia/blos/
que in/ten/ta/ron/ ro/bar/ mi/ ju/ven/tud./

O/cul/tos/ tras/ sus/ ne/gras/ ves/ti/men/tas/
me o/fre/cie/ron/ sus/ cie/los/ de/ co/lo/res/
a/tán/do/me en/ la/ tie/rra/ con/ ca/de/nas./
¿Dón/de es/tá a/ho/ra, a/que/lla/ luz/ di/vi/na,/
tan/tas/ y/ tan/tas/ ve/ces/ pro/me/ti/da?/

Mer/ce/des/ Bou I/bá/ñez/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.