Análisis de "QUIMERAS VI " de Rosalways

LA ÚL/TI/MA/ LU/NA/ DE OC/TU/BRE/



Re/cos/ta/da en/ el/ re/ga/zo/ de/ la úl/ti/ma/ Lu/na/ de Oc/tu/bre,/ cie/rro/ los/ o/jos/ y/ vuel/vo a/ mi/ ni/ñez,/ sos/ten/go en/ mis/ ma/nos/ la/ flor/ blan/ca/ de/ la i/no/cen/cia, e/sa/ que/ me ha/cí/a/ cre/er/ en/ la/ bon/dad/ del/ co/ra/zón;/ e/sa i/no/cen/cia/ que/ me/ mos/tra/ba/ la/ vi/da/ co/mo u/na a/ven/tu/ra/ lle/na/ de/ mo/men/tos/ be/llos,/ e/sa/ que/ me ha/cí/a/ cre/er/ que/ to/do a/ mi al/re/de/dor/ e/ra/ bue/no y/ me ha/cí/a/ sen/tir/ a/ sal/vo/ de/ la/ mal/dad./

Re/cos/ta/da en/ el/ re/ga/zo/ de/ la úl/ti/ma/ Lu/na/ de Oc/tu/bre,/ sien/to e/sa/ paz/ y e/sa/ cal/ma/ que/ tan/tas/ ve/ces/ an/sí/o y/ que/ tan/ po/cas/ ve/ces/ en/cuen/tro; e/sa/ paz/ que/ me/ re/cuer/da/ que en/ mi al/ma/ de/ ni/ña ha/bí/a es/pa/cio/ pa/ra/ los/ más/ be/llos/ sue/ños/ y/ la/ fe/ pa/ra/ cre/er/ en/ e/llos./

Re/cos/ta/da en/ el/ re/ga/zo/ de/ la/ / úl/ti/ma/ Lu/na/ de Oc/tu/bre,/ me/ doy/ cuen/ta/ que, en/ mi/ co/ra/zón,/ de/bo/ se/guir/ sien/do e/sa/ ni/ña/ son/rien/te y/ so/ña/do/ra,/ ?/ de/bo/ se/guir/ a/li/men/tan/do/ mis/ sue/ños/ pa/ra/ que. es/te/ mun/do,/ que/ tan/tas/ y/ tan/tas/ ve/ces/ me/ qui/ta/ la i/lu/sión/ y el/ so/sie/go,/ no/ pue/da a/rre/ba/tar/me e/sa/ par/te/ de i/no/cen/cia, a/li/men/to/ pa/ra/ mi al/ma y/ pa/ra/ mi/ vi/da./

Quie/ro/ se/guir/ re/cos/ta/da en/ el/ re/ga/zo/ de/ la úl/ti/ma/ Lu/na/ de Oc/tu/bre./

Ro/sal/ways/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.