Análisis de "El mono, la ardilla y el cotorro" de Freddy Kalvo

El/ mo/no y/ la ar/di/lla,/ mi/ra/ban/ la/ fru/ta./

Los/ dos/ la/ que/rí/an,/ sus/ tri/pas/ chi/lla/ban;/

y en/ u/na/ zo/zo/bra,/ los/ dos/ se en/con/tra/ban,/

con/ u/na/ mi/ra/da en/ fé/rre/a/ dis/pu/ta./



El/ mo/no/ col/ga/do,/ la ar/di/lla/ sal/ta/ba;/

y a/quel/ mo/no as/tu/to,/ su/ co/la/ mo/ví/a./

La ar/di/lla a/sus/ta/da,/ sal/ta/ba y/ co/rrí/a?/

la/ fru/ta/ ma/du/ra,/ na/die/ la a/ga/rra/ba./



Pa/sa/ban/ las/ ho/ras/ y a/que/llo/ se/guí/a./

El/ mo/no/ sal/tan/do,/ la ar/di/lla/ mi/ran/do/

la/ fru/ta/ ma/du/ra,/ que i/ban/ de/se/an/do.../

Cuan/do e/so/ pa/sa/ba? un/ co/to/rro/ ve/í/a./



Lle/gó un/ mo/men/to/ que al/ co/to/rro es/cu/cha/ron./

Les/ di/jo/ me/dian/do,/ con/ un/ mal/ con/se/jo:/

«Si/gan/ pe/le/an/do,/ su/ plei/to/ com/ple/jo»?/

Co/gió a/que/lla/ fru/ta y/ sus/ a/las/ vo/la/ron./



El/ mo/no y/ la ar/di/lla,/ mi/ran/do/ que/da/ron/

que el/ lo/ro/ vo/la/ba/ lle/van/do/ la/ fru/ta;/

y a/ho/ra él/ con/ten/to,/ tran/qui/lo/ dis/fru/ta;/

y el/ mo/no y/ la ar/di/lla?/ ¡des/pués/ la/men/ta/ron!/



Les/ pa/sa a/ mu/chos/ que/ vi/ven/ pe/le/an/do/

por/ al/go/ que/ cre/en,/ que/ tam/bién/ es/ su/yo./

Pe/ro en/ es/tos/ ver/sos,/ yo/ cla/ro/ con/clu/yo:/

«U/nos/ van/ pe/le/an/do? o/tros/ dis/fru/tan/do.»/



Por/ e/so el/ que a/ plei/to/ cons/tan/te/ se a/fe/rra/

que/rien/do/ te/ner/ u/na/ fru/ta/ ma/du/ra/

o/tro es/ quien/ dis/fru/ta/ su/ ri/ca/ dul/zu/ra/

y el/ plei/to/ pro/mue/ve/ ges/tan/do/ la/ gue/rra./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.