Análisis de "Ven, hablemos de diferencias" de Iván González Martínez

Sí, es/ ba/ji/ta,/
No es/ la/ de/ 1.80/ que/ te en/can/ta,/
E/sa,/ que/ sen/ta/da en/ tu/ ba/ran/da/
Con/ sus/ mus/los/ ya/ te ex/ci/ta./

No es/ e/lla,/
Ni/ co/mo e/lla/ tie/ne/ su/ cuer/po,/
No es/ de/ pe/lo/ ru/bio/ cres/po,/
No es/ so/ma/to/ti/po/ de/ don/ce/lla./ / /

No es/ de/ gran/des/ cur/vas/
Co/mo/ tu/ mo/nu/men/to/ de/ 1.80,/
No es/ de/ las/ que os/ten/ta/
Be/lle/zas/ ton/tas/ y ab/sur/das./

Qui/zás/ no/ pa/re el/ trá/fi/co/
Y has/ta/ pa/se/ de/sa/per/ci/bi/da./
Qui/zás/ de al/tu/ra/ no/ mi/da/
E/se/ 1.80/ tan/ fan/tás/ti/co./

Qui/zás/ no/ te/ rom/pa el/ cue/llo/
Cuan/do/ por/ al/ la/do/ te/ pa/sa,/
Qui/zás/ no/ tie/ne/ la/ ma/sa/
De/ tu/ ?gi/gan/te/ des/te/llo.?/

Qui/zás/ en/ u/na/ fies/ta/
No/ so/bre/sal/gan/ sus/ ca/de/ras,/
Ni/ co/mo/ tu/ gran/ ?je/ba en/te/ra?/ /
Se/a/ pri/mer/ vio/lín/ en/ la or/ques/ta./

Qui/zás/ tu/ 1.80/ la e/clip/se/ fí/si/ca/men/te/
Y/ la ob/ser/ve/ por/ en/ci/ma/ del/ hom/bro./
Qui/zás/ tu/ 1.80/ es/ a/som/bro/
Y/ mi/ 1.60/ es/ so/lo/ gen/te./

PE/RO,/
Cuan/do/ mi/ 1.60/ son/rí/e/
E/sos/ vein/te/ cen/tí/me/tros/ de/ di/fe/ren/cia/
Me/ re/cuer/dan/ la in/de/cen/cia/
De e/sa/ chi/ca/ que/ te/ frí/e./

Tie/nes/ que/ ver/ qué/ lin/do es/cri/be,/
Có/mo u/sa/ las/ pa/la/bras./
Si/ tu/ 1.80,/ co/mo/ Dio/sa/ se ex/hi/be,/
A/ mi/ 1.60,/ pa/ra/ na/da/ le ha/ce/ fal/ta./

Es/ au/tén/ti/ca,/ sen/ci/lli/ta/
No/ pre/go/na/ lo/ que/ no/ tie/ne,/
Y/ no hay/ na/die/ que/ la/ fre/ne/
Cuan/do/ rá/pi/do/ se i/rri/ta./

Es/ sen/ci/lla,/
No/ pien/sa en/ mar/car/ di/fe/ren/cias,/
Y/ qui/zás/ so/lo/ por/ e/so,/
Aun/que/ sen/ta/da,/ quie/ta en/ u/na/ si/lla/
Ya/ la/ mar/ca/ con/ su/ pre/sen/cia./

Aun/que/ sus/ pier/nas/
No/ se/an/ gor/das/ y/ gran/des/
Co/mo/ las/ de/ tu/ ?nin/fa in/te/re/san/te,?/
Las/ de e/lla/ son/ ga/ran/tes/
De un/ mo/vi/mien/to/ que/ te en/fer/ma./

No/ tie/ne/ ta/ma/ño/ de/ mo/de/lo,/
Co/mo/ tu ?a/mor/ an/ge/li/cal,?/
Pe/ro/ la/ tu/ya/ no/ sa/be/ ni ha/blar/
Y/ la/ mí/a es/ jar/dín/ en/ el/ cie/lo./

La/ tu/ya in/ten/ta,/
La/ mí/a,/ so/lo e/xis/te./
La/ tu/ya os/ten/ta,/
La/ mí/a,/ so/lo e/xis/te./

Es/ tan/ fá/cil/ pa/ra e/lla./
No/ tie/ne/ que/ fin/gir,/
Mu/cho/ me/nos/ pre/su/mir/
Pa/ra/ po/der/ sen/tir/se/ be/lla./

¡Qué/ tra/ba/jo/ pe/sa/do el/ de/ tu/ mo/nu/men/to!/
Re/ple/ta/ de/ pa/ra/fer/na/lias,/
Bri/llan/te/ su in/du/men/ta/ria/
Y/ con/ti/nú/a/ sien/do un/ in/ven/to./

Ha/bla y/ no/ me in/te/re/sa,/
Son/rí/e y/ me/ da/ sue/ño,/
Y a/ún/ te/ di/ces/ su/ due/ño,/
¡Ni/ tú/ tie/nes/ ca/be/za!/

Pa/ra/ ter/mi/nar,/
Va/mos/ a/ po/ner/lo/ sen/ci/llo./
La/ mí/a/ le/ pue/de/ qui/tar/
Has/ta al/ sol/ to/do/ su/ bri/llo./

Pa/ra/ ter/mi/nar,/
Va/mos/ a/ po/ner/lo/ sen/ci/llo./
La/ tu/ya/ so/lo/ le/ qui/ta/
A/ los/ hom/bres/ los/ cal/zon/ci/llos./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.