Análisis de "Retrato de Isabel" de Freddy Kalvo

Mis/ o/jos/ co/mo/ la/ men/te/

an/cla/dos/ en/ el/ pa/sa/do/

pa/ra/ tra/er/te al/ pre/sen/te/

pa/ra/ sen/tir/te a/ mi/ la/do./



Y hoy/ te/ re/cuer/dan/ con/ten/ta/

co/mo a/que/lla/ ni/ña her/mo/sa/

que/ ju/ga/ba en/ los/ se/ten/ta/

¿Re/cuer/das...?/ ¡Po/co/ llo/ro/sa!/



Siem/pre/ con/ tu/ ri/co a/ro/ma/

a/ lo/ción/ Men/nen,/ con/cuer/do/

pu/ro/ rí/o,/ flor/ y/ lo/ma/

el/ o/lor,/ a/sí/ re/cuer/do./



Y/ tu/ piel/ siem/pre/ mo/re/na/

con/ tu/ ca/ri/ta/ lu/cien/te/

ri/sos/ de/ blan/ca a/zu/ce/na/

muy/ di/ver/ti/da y/ son/rien/te./



Muy/ a/le/gre,/ muy/ va/lien/te/

e/ras/ ni/ña/ pre/fe/ri/da/

a/sí/ te/ ve/o/ pa/ten/te/

en/ mis/ bra/zos/ bien/ dor/mi/da./



A/sí/ te/ pien/so/ de/ ni/ña/

cuan/do/ yo/ te/ chi/ne/a/ba/

a/sí/ te/ tu/ve/ de/ ni/ña/

cuan/do/ rien/do/ te a/bra/za/ba./



Lue///Pa/pá/ te es/con/dí/a!/

Cuan/do/ fe/liz/ te a/tra/pa/ba/

te/ re/í/as,/ te/ se/guí/a;/

él/ con/ti/go a/sí/ ju/ga/ba./



Ni/ña,/ ni/ña/ que/ ya/ no e/res/

co/mo un/ ce/dro/ te/ cre/cis/te/

al/to, her/mo/so,/ con/ que/re/res,/

con/ la/ luz/ que a/ma/ne/cis/te./



De es/bel/tas/ ho/jas/ bri/llan/tes/

de/ ma/de/ra e/jem/plar,/ fir/me;/

de/ mi/ra/das/ pe/ne/tran/tes/

pe/ro/ sua/ves,/ sin/ he/rir/me./



Y/ con/ un/ co/ra/zón/ dul/ce/

co/mo/ ri/ca/ miel/ de a/be/jas/

su/pe/ran/do/ lo a/gri/dul/ce/

y/ las/ ba/rre/ras/ com/ple/jas./



Te/ dis/tin/gues/ en/tre/ mie/les/

por/que es/ un/ pla/cer/ be/ber/la/

tu/ fuer/za/ co/mo/ cor/ce/les/

es/ di/fí/cil/ no/ que/rer/la./



Tu/ voz/ co/mo e/co al/ va/cí/o/

de/ la/ vi/da e/na/mo/ra/da,/

con/ tu al/ma/ li/bre/ de has/tí/o/

y al/ fu/tu/ro/ la/ mi/ra/da./



Y/ co/mo el/ pá/ja/ro al/ vien/to/

a/ vo/lar/ / e/chas/te/ tus/ a/las,/

bu/llen/do/ tu/ sen/ti/mien/to/

co/mo/ lu/ces/ de/ ben/ga/las./



I/sa/bel,/ mi/ lin/da/ pri/ma/

con/ fir/me/za en/ tu ho/ri/zon/te,/

pro/pó/si/to/ no es/ca/ti/ma/

vo/lan/do/ co/mo/ cen/zon/te./



Ven/cien/do/ crue/les/ tris/te/zas/

bus/can/do/ siem/pre/ des/ti/nos/

su/pe/ran/do/ las/ fla/que/zas/

cru/zas/ ma/res/ y/ ca/mi/nos./



E/res/ de u/na/ col/me/ne/ra:/

mu/jer,/ hi/ja,/ pri/ma, her/ma/na.../

de/ san/gre o/sa/da he/re/de/ra;/

pe/ro/ so/bre/ to/do, ¡Hu/ma/na.!/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.