Análisis de "¿Y si unimos nuestras manos para apoyar a nuestros niños del mundo?" de Hermes Antonio Varillas Labrador

Po/drí/an/ con/tar/se/ dos/ ve/ces/ con/ los/ de/dos/ de/ las/ ma/nos/
los/ po/e/tas/ y/ po/lí/ti/cos/ ho/nes/tos/ y/ de/ bue/na/ vo/lun/tad./ /
En/ las/ bue/nas/ pa/ra/ sa/ber/ a/ cien/cia/ cier/ta/ cuán/tos/ son/ /
y en/ las/ ma/las/ pa/ra/ com/pro/bar/ que/ son/ la/ mis/ma/ can/ti/dad./
- Her/mes/ Va/ri/llas/ La/bra/dor/ (Po/e/mas/ Po/to/si/nos)/
Dis/po/ni/ble en:/ //////po/e/////////al//158965-517141-/

Oh/ si u/na/mos/ las/ ma/nos,/ y/ so/bre/ to/do/
los/ co/ra/zo/nes/ pa/ra/ que/ los/ ni/ños/
del/ mun/do/ ten/gan/ a/mor/ a/ mon/to/nes,/
//ri///ue/gos/ y/ co/bi/jo./

U/na/mos/ to/das/ las/ vo/ces/ del/ al/ma,/
pa/ra en/tre/gar/ lo/ me/jor/
a e/sos/ ni/ños/ del/ mun/do,/
que/ vi/ven/ de/ lo/ ma///o/ pe/or./

Ma/rí/a I/sisz/

Na/da/ ma/lo hay/ en/ con/tar/ con/ los/ de/dos/ /
a/ quie/nes/ son/ lí/de/res/ o a/mi/gos/ ver/da/de/ros/ /
y/ me/ce/nas/ de/ sus/ na/tu/ra/les/ her/ma/nos,/ /
pues/ el/ pa/so/ si/guien/te/ co/mo es/pal/da/ra/zo es,/ a/po/yar/nos/ re/cí/pro/ca/men/te/ con/ am/bas/ ma/nos./ /
? Her/mes/ Va/ri/llas/ La/bra/dor/ (Po/e/mas/ Po/to/si/nos)/

U/na/mos/ los/ co/ra/zo/nes/
a/sí/ mis/mo/ la/ con/gruen/cia/
y/ por/ nues/tra/ de/pen/den/cia/
lu/cha en/ con/tra/ de a/gre/sio/nes./
Ya/ no/ más/ co/rrup/cio/nes/
¡no a/ la in/mo/ral/ de/lin/cuen/cia!/
di/ga/mos/ ¡no! a/ la in/de/cen/cia/
a/ los/ ni/ños/ no a/ban/do/nes/
¡Da/les/ a/mor/ a/ mon/to/nes!/
y un/ fu/tu/ro/ sin/ ca/ren/cia./

Ma./ Glo/ria/ Ca/rre/ón/ Za/pa/ta./

Las/ ma/nos/ u/ni/das/ por/ los/ ni/ños/
no es/ un/ sa/lu/do a/ la/ ban/de/ra,/ /
lo/ de/ci/mos/ des/de/ Ve/ne/zue/la/
im/plo/ran/do a/fec/to y/ ca/ri/ño,/
u/na a/yu/da/ que/ se/a/ sua/ve ar/mi/ño/
pa/ra ad/qui/rir/ es/ca/sos/ a/li/men/tos/
y/ los/ ne/ce/sa/rios/ me/di/ca/men/tos/
que el/ ré/gi/men/ de/sa/pa/re/ció/
con/ el/ mé/to/do/ del/ ho/lo/do/mor/
SOS/ es/ nues/tra/ se/ñal/ de/ sal/va/men/to./
- Her/mes/ Va/ri/llas/ La/bra/dor/ (Po/e/tas/ Po/to/si/nos)/



...nues/tras/ ma/nos/ muy/ u/ni/das/
por/ los/ ni/ñi/tos/ del/ mun/do/
que/ no/ ven/gan/ / po/li/ti/que/ros/
ma/ma/rra/chos/ va/ga/bun/dos/
a/ ro/bar/les/ su/ co/mi/da,/ sus/ es/tu/dios/
y/ su/ fu/tu/ro/

Ko/ro02.../

Los/ po/lí/ti/cos/ ven/gan/ con/mi/go,/
A/ de/mos/trar/ que/ los/ ni/ños/ son/ pri/me/ro,/
Que/ su e/du/ca/ción/ y/ su/ fu/tu/ro es/tán/ a/se/gu/ra/dos,/
Pues/ son/ e/llos/ el/ fu/tu/ro/ nues/tro,/
No hay/ na/da/ ma/lo,/ si/no/ con/fu/sión,/
Si en/ el/ co/ra/zón/ hay/ es/pa/cio/ pa/ra/ to/dos.../
Zo/ra/ya (EMY/ZAG)/

Las/ ma/nos/ u/ni/das/ por/ los/ ni/ños/
que/ no/ se/a/ por/ u/na o/bli/ga/ción/
más/ que un/ de/ber/ se/a o/ra/ción,/
con/ pi/car/dí/a y/ cán/di/do/ gui/ño/
se/an/ sus/tan/cio/sa/ sal/ y a/li/ño,/
y en/ al/fom/bra/ cual/ man/te/les/
i/rí/a a/ la/ fuen/te/ de/ Ci/be/les/
en/ bús/que/da/ de un/ au/xi/lio/
y/ con/ me/ce/nas/ en/ con/ci/lio/
por/ la/ ri/sa/ de/ mis/ chu/rum/be/les./
- Her/mes/ Va/ri/llas/ La/bra/dor/ (Po/e/tas/ Po/to/si/nos)/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.