Análisis de "Mi Encanto de Luna II" de Carol Elizabeth García Carroz

Mis/ dí/as/ a/li/ca/í/dos,/

Lo/ más/ pre/cio/so/ de/ mis/ no/ches/ se ha/bí/a i/do,/

Me/ sen/tí/a/ fú/til,/

Sin/ la/ lu/na/ vol/vien/do/ las/ no/ches/ al/go/ su/til,/

No/ fue/ be/ne/vo/len/te/

Con/ mi/ men/te/ cons/cien/te,/

(A/ho/ra/ no/ só/lo/ yo/ me/ vuel/vo/ de/men/te.)/



Bus/ca/ba un/ a/li/cien/te/

Pa/ra/ que/ vol/vie/ra a/ sus/ es/ta/cio/nes/ cre/cien/tes./

Re/cor/dar/le/ su a/man/ce/bo/ con/ el/ sol,/

E/se/ que/ yo/ sé/ la a/ma/ tan/to./

Has/ta él/ se en/cuen/tra/ ve/lei/do/so,/

Su/ luz/ ya/ no/ tie/ne e/se/ to/no/ sus/tan/cio/so,/

Sien/te/ que/ lo/ que/ la/ lu/na ha he/cho ha/ si/do/ be/li/co/so./



Su a/pe/ten/cia/ de e/lla/ no es/ cre/en/cia,/

Es/ re/a/li/dad,/ siem/pre/ lo/ trans/mi/tió/ su e/sen/cia./

Ca/da/ des/te/llo e/ra ex/pul/sa/do/ por/ su/ frí/a/ pre/sen/cia,/

Se/ de/rre/tí/a/ por/ su a/trac/ti/va/ cir/cun/fe/ren/cia,/

Ca/da a/gu/je/ro/ le/ cau/sa/ba/ de/men/cia,/

­

?¡Al/ dia/blo/ la/ cien/cia!/



E/se ar/dor/ lo e/ma/nó/ su a/mor,/

Su/ ful/gor/ el/ ca/ri/ño/ que/ sen/tí/a,/

Su in/ten/si/dad/ los/ la/ti/dos/ de e/se a/mor/ que/ vi/ví/a./



A/ho/ra/ la es/tre/lla/ más/ gran/de y/ res/plan/de/cien/te/ se ha a/pa/ga/do,/

Por/ la/ de/si/lu/sión/ de e/se án/gel/ blan/co y/ re/don/do/ que/ se/ le ha/ mar/cha/do./

Con/ a/hín/co/ gri/tó al/ es/pa/cio,/ /

Mien/tras/ un/ do/lo/ro/so/ des/te/llo e/ra e/ma/na/do:/

?¿Por/ qué/ mu/jer?/

¿Por/ qué/ me has/ a/ban/do/na/do?/

¿Qué he he/cho/ pa/ra/ que/ te/ va/yas/ de/ mi/ la/do?/



¡Sin/ ti/ no/ soy/ más/ que/ ca/lor/ sin/ ra/zón!/

¡U/na es/fe/ra ar/dien/te/ que/ ya/ no/ sien/te un/ co/ra/zón!/

¡Só/lo/ me/ mue/vo y/ sien/to/ que/ no/ ten/go/ sen/ti/do!/



¿¡Sin/ ti/ qué/ pe/na/ va/le/ ro/de/ar/ a/ la/ tie/rra en/ 365/ dí/as?!/

¡¿De/ja/rás/ al/ an/tár/ti/co/ sin/ su/ no/che!?/



Lo/ sé,/ nun/ca/ te/ re/ga/lé u/na/ flor,/

Nun/ca/ te/ ba/jé u/na es/tre/lla,/

Nun/ca/ te he he/cho/ vo/lar/ co/mo/ tan/to an/he/las./



Lo/ sé,/ no/ te/ de/mos/tré/ lo/ que/ sen/tí/a,/

No/ te/ di/je/ por/ qué/ ra/zo/nes/ vi/ví/a,/

Ni/ men/cio/né/ por/qué e/ma/na/ba/ más/ y/ más/ ca/lor/ dí/a/ tras/ dí/a./



Lo/ sé,/ nun/ca/ cru/cé/ pa/la/bra,/

No/ te/ di/je/ lo/ be/lla/ que es/ta/bas,/

Ni/ te/ pe/dí/ que/ te a/cer/ca/ras./



Sé al/truis/ta y/ vuel/ve a/ mí,/

Ser/ co/lé/ri/co/ y a/no/di/no/ no es/tá en/ mi/ plan,/

Si/ de/bo ha/blar/ bus/ca/ré/ las/ pa/la/bras,/

¡Pe/ro/ por/ fa/vor,/ no/ te/ va/yas!/



Ne/ce/si/to el/ a/hí/to/ de/ te/ner/te/ cer/ca,/

De/ no/ sen/tir/ és/ta/ tan/ frí/a/ y es/can/da/lo/sa au/sen/cia./

El/ si/len/cio/ que/bran/ta/ mis/ o/í/dos,/

Por/ e/so,/ ven/ y/ com/ple/ta/ mis/ sen/ti/dos./

Sé/ mi a/lien/to,/ lo/ que/ ve/o,/ lo/ que/ soy,/ lo/ que/ quie/ro./





A/ho/ra/ la es/tre/lla/ más/ gran/de y/ res/plan/de/cien/te/ se ha a/pa/ga/do,/

Por/ la/ de/si/lu/sión/ de e/se án/gel/ blan/co y/ re/don/do/ que/ se ha/ mar/cha/do./

3 se/ma/nas/ han/ pa/sa/do:/

Y/ ca/da hu/ma/no/ se/ sien/te/ som/brí/o,/

La/ luz/ del/ sol/ nos/ fal/ta a a/que/llos/ que/ de/ la/ cla/ri/dad/ vi/vi/mos./



Mi/ piel/ an/sian/do u/na/ piz/ca/ de/ lu/mi/nis/cen/cia/ re/al,/

Y/ mis/ o/jos/ el/ des/te/llo/ de u/na/ mag/ní/fi/ca/ lu/na./

Con/ a/le/vo/sí/a/ se/ fue/ del/ la/do/ del/ sol,/

Sin/ sa/ber/ cuán/to/ da/ño/ le o/ca/sio/nó./

Su/pon/go/ lue/go/ de/ tan/to/ tiem/po,/

E/sa a/ve/ se/ pre/gun/ta/rá/ que ha/ pa/sa/do/ con/ él,/

O/ja/lá/ le/ bus/que./

(Y a/sí/ qui/zás,/

E/se i/di/lio/ cau/se u/na ex/plo/sión,/

A/ca/ban/do/ con/ nues/tro/ de/li/rio y/ su a/pa/bu/llan/te/ trai/ción.)/



02/10/2017?

Ca/rol/ E/li/za/beth/ Gar/cí/a/ Ca/rroz./

De/re/chos/ de Au/tor/ Re/ser/va/dos./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.