Análisis de "Memoria del Presente." de Jorge Mario Tejedor Sabogal [Jay MPsi]

Su/fro/ de im/pa/cien/cia en/ la/ sa/la/ de es/pe/ra/
¿Por/ qué es/toy/ en/ la es/fe/ra a/ la/ que/ mu/chos/ lla/man/ "Tie/rra?"/
Du/das/ que/ se/ que/man/ e i/de/as/ que/ se/ que/man/
al/mas/ que/ se a/le/jan/ pe/ro/ de/ja/ron/ su hue/lla/



Bus/co/ la/ be/lle/za/ ca/da/ no/che en/ las/ es/tre/llas/
y/ re/pu/dio/ ca/da/ nor/ma/ que el/ sis/te/ma/ nos/ in/ser/ta/



No/ quie/ro u/na/ paz/ que es/tá/ pen/sa/da/ pa/ra/ mi,/
quie/ro u/na/ paz/ que/ se/ cons/tru/ya/ pa'/ los/ ni/ños/ can/sa/dos/ de huir/



Es/toy/ en/ un/ pla/ne/ta/ don/de/ las/ per/so/nas/ mue/ren/
no/ por/ cau/sa/ na/tu/ral/ si/no/ por/ ser/ di/fe/ren/tes/



De/ses/pe/ro/ con/ los/ gri/tos/ de/ la/ gen/te/ ma/sa/cra/da/
Ba/na/ne/ras,/ Mag/da/le/na,/ la/ san/gre/ cu/bre/ Cal/das/



Li/de/res/ po/lí/ti/cos,/ un/ lí/der/ re/pre/sen/ta/
pe/ro/ no/ ve/a/ mis/ i/de/as/ plas/ma/das/ en/ las/ au/dien/cias/



Te/ pre/o/cu/pa/ que/ te/ ro/be el/ que/ tie/nes/ a/ tu/ la/do/
pe/ro/ no/ vez/ a/ las/ ra/tas/ sen/ta/das/ en/ el/ se/na/do/



Tris/te "é/li/te"/ so/cial/ que/ so/lo/ pien/sa en/ di/ne/ro,/
ma/ni/pu/lan/ nues/tro/ pue/blo/ con/ ve/ne/nos/ y/ con/ mie/dos/



As/co/ de/ go/bier/no/ pe/ro/ no/ son/ que/jas,/
yo/ quie/ro/ dar/ la/ res/pues/ta a/ to/do e/so/ que/ me in/quie/ta/



Al/zan/do/ la/ ban/de/ra,/ gri/tan/do/ por/ li/ber/tad,/
¡No/ te ol/vi/da/mos/ Gai/tán,!/ el/ pue/blo/ no/ se/ ca/lla/ra/



Hay/ luz/ en/ la/ dis/tan/cia y/ con/ser/va/mos/ la es/pe/ran/za/
en/ u/na/ lu/cha/ de/sar/ma/da,/ re/cha/zan/do/ la/ ven/gan/za/



Pro/gre/sar/ no es/ prohi/bir,/ es/ in/vi/tar/ a/ vi/vir,/
dar/ o/por/tu/ni/da/des/ y/ que/ na/die/ te/ma/ mo/rir/
por/ re/ve/lar/ las/ fal/se/da/des/ /
de e/go/ís/tas/ in/sa/cia/bles/
que/ go/zan/ de/ las/ cruel/da/des/
¡Va/ por/ Me/ta,/ Cau/ca y/ Va/lle!/



Se/ nos/ ha ol/vi/da/do/ to/do/ lo/ que he/mos/ su/fri/do/
in/dí/ge/nas/ na/ti/vos/ des/pla/za/dos/ sin/ mo/ti/vo/



De/ja/re/mos/ a/ los/ ni/ños/ un/ mun/do/ po/dri/do/
al/ bor/de/ del/ sui/ci/dio/ de un/ mer/ca/do im/pe/ra/ti/vo/



In/di/fe/ren/cia en/ ca/da es/qui/na,/
a/sí es/ la e/du/ca/ción/ vio/len/ta/ com/pe/ten/cia/



¿Dón/de es/ta/ nues/tra ex/pre/sión?/
¿A/se/si/na/da/ sin/ cle/men/cia/ jun/to a/ Jai/me/ Gar/zón/
o en/ los/ diez/mos/ de/ la i/gle/sia en/ bus/ca/ del/ per/dón?/



Lu/char/ va/le/ la/ pe/na/ pa/ra en/con/trar/ la a/le/grí/a/
que/ me/ da/ mi/ mu/sa y/ mi/ fa/mi/lia/
qui/sie/ra ha/cer/la/ mí/a, a/sí es/ mi en/vi/dia/
y/ no/ la/ de/ re/vis/ta/ de u/na/ chi/ca en/ len/ce/rí/a/



Un/ re/cuer/do/ que/ me/ mi/ra/ co/mo u/na/ ba/la/ per/di/da/
a/se/si/na/ de i/no/cen/tes,/ ¡Ga/lán/ mue/ve/ la/ gen/te!/
en/ con/tra/ de un/ fu/tu/ro/ de/ca/den/te/



Un/ tom/bo/ no es/ va/lien/te/ si/ lla/ma/ de/lin/cuen/te/
al/ que/ se/ ma/ni/fies/ta/ con/tra/ ma/los/ di/ri/gen/tes/
y ac/tos/ in/co/he/ren/tes/



So/mos/ com/ba/tien/tes/ gri/tan/do/ cla/ra/men/te:/
"No/ más/ le/yes/ pa/ra/ cu/brir/ la/ muer/te"/



Ser/ li/bre/ se/ me/re/ce/ y a/ún/ hay/ men/tes/
que/ me e/nor/gu/lle/cen.../



Su/fro/ de im/pa/cien/cia en/ la/ sa/la/ de es/pe/ra/
¿Por/ qué es/toy/ en/ la es/fe/ra a/ la/ que/ mu/chos/ lla/man/ "Tie/rra?"/
Du/das/ que/ se/ que/man/ e i/de/as/ que/ se/ que/man/
al/mas/ que/ se a/le/jan/ pe/ro/ de/ja/ron/ su hue/lla/



Su/fro/ de im/pa/cien/cia en/ la/ sa/la/ de es/pe/ra/
¿Por/ qué es/toy/ en/ la es/fe/ra a/ la/ que/ mu/chos/ lla/man/ "Tie/rra?"/
Du/das/ que/ se/ que/man/ e i/de/as/ que/ se/ que/man/
al/mas/ que/ se a/le/jan/ pe/ro/ de/ja/ron/ su hue/lla/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.