Análisis de "EEGÍA DE ALMAZARA" de José Luis

Con/ las/ som/bras/ de/ la/ no/che,/

ne/gros/ ca/ba/llos/ ca/bal/gan;/

la/ no/che/ se/ vol/vió/ ne/gra,/

la/ lu/na/ se/ pu/so/ blan/ca./



En/ cor/ti/jo/ de/ la/ sie/rra,/

en/tre o/li/vos/ y al/ma/za/ras,/

hay/ u/na es/tre/lla/ que/ bri/lla,/

con/ lu/ce/ro/ que/ la/ guar/da./



La/ ni/ña/ se/ fue a/ ba/ñar,/

en/ el/ a/gua/ de/ la/ po/za;/

la/ lu/na/ se/ des/col/gó,/

por/ u/na/ cor/ni/sa/ ro/ta./



La/ don/ce/lla es/tá/ des/nu/da,/

¡ay,/ a/mor,/ por/ qué/ te/ ba/ñas!/

tro/tan/do/ vie/nen/ ca/ba/llos,/

con/ la/ muer/te en/tre/ sus/ pa/tas./



La/ no/che/ se hi/zo/ cie/lo,/

con/ la/ ni/ña/ que/ se/ ba/ña/

sin/ la/ ro/pa,/ que ha/ col/ga/do/

en/ u/na es/tre/lla/ do/ra/da./



La/ no/che/ vie/ne/ ca/yen/do,/

¡ay,/ que/ rá/pi/do/ que/ ba/ja!/

pa/ra/ ver/ a/ dul/ce/ ni/ña,/

des/nu/di/ta/ so/bre el/ a/gua./



¡Yo/ no/ sé a/ quién/ es/pe/ra!/

¡yo/ no/ sé/ lo/ que/ le/ pa/sa!/

la/ lu/na/ tie/ne/ su em/bru/jo,/

cuan/do al/ cor/ti/jo/ ba/ja./



¡Ay,/ co/mo/ llo/ra el/ vien/to!/

¡có/mo/ ru/je/ la al/ma/za/ra!/

¡có/mo/ llo/ran/ los/ o/li/vos!/

¡có/mo/ se/ que/jan/ sus/ ra/mas!/



¡So/lo/ se/ que/dó el/ cor/ti/jo!/

¡so/lo/ con/ su al/ma/za/ra!/

¡so/la/ se/ que/dó/ la/ no/che,/

con/ la/ ni/ña/ ba/jo el/ a/gua!/



¡Mi/ra/ que os/cu/ro/ se/ po/ne/

el/ cie/lo,/ sin/ lu/na/ blan/ca!/

¡sin/ la/ ni/ña/ que ha/ que/da/do,/

dor/mi/di/ta/ ba/jo el/ a/gua!/



¡So/lo/ se/ que/dó el/ cor/ti/jo,/

llo/ran/do,/ con/ su al/ma/za/ra!/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.