Análisis de "APRENDIENDO A ESTAR SIN TI" de la cuerva

A/pren/dien/do a es/tar/ sin/ ti,/

A/ún/ bus/co/ tu/ re/ga///u/ mi/ra/da.,/

tu/ son/ri///us/ pa/la/bras./

Y/ se/ cru/zan/ nue/vas/ i/lu/sio/nes,/

Y/ dan/zo/ con/ el/ vien/to a/gi/ta/do,/

que/ ven/ti/la/ mis/ ca/lo/res,/

Es/toy/ con/fun/di/da y/ sien/to/

que/ me a/bra/zan/ y/ me/ con/for/tan,/

Y/ to/mo un/ ca/mi/no/ con/ o/tras/

I/lu/sio///nsa/cio/nes/

son/ri/sas/ y/ me/ pier/do./

Ve/o u/nos/ / be/llos/ o/jos/ ver/des/ /

co/mo/ la/gos/ y/ me/ ba/ño/ /

En/ sus/ a/guas/ y/ qui/to/ mis/ ca/lo/res,/

Pe/ro el/ a/gua/ no e/ra/ lim/pia,/

Ni e/ra/ tu/ son/ri/sa,/ ni/ tus/ ma/nos,/

Y/ ju/go/ con/mi///e/rre/pen/te/

sen/tí/ tu/ som/bra y/ me/ de/rrum/be,/

por/que/ no e/ra el/ a/mor,/

Que/ nos/ pro/fe/sá/ba/mos./

Y es/toy/ pe/or/ que an/tes,/

Per/dí/ to/das/ las/ i/lu/sio/nes/

Y/ se/ que/ nun/ca/ re/gre/sa/rás/

Ten/go/ la/ son/ri/sa/ ro/ta/

Y/ me he/ con/ver/ti/do/

En/ u/na/ so/li/ta/ria/ tór/to/la a/zul/ /

Que/ mue/ve/ len/ta/ sus/ a/las/

Con/ el/ co/ra/zón/ he/ri/do,/

Va/ por/ la/ vi/da/ bus/can/do/

Tu/ re/ga/zo/ ,tu/ mi/ra/da/ ,tu/ son/ri/sa,/

Tus/ pa/la/bras/ y en/to/nan/do/ tris/te/ /

la/ me/lan/có/li/ca/ can/ción/

Cu/cú/rru/cu/cú/ cu/cu/rru/cu/cú/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.