Análisis de "No tan joven " de Santiago Miranda

Ni/ños/ mi/ran/do ha/cia el/ cie/lo/
al/tos/ ár/bo/les/ ves/ti/dos/
en/ca/mi/sa/dos,/ em/pan/ta/lo/na/dos,/ en/cor/ba/ta/dos/
los/ to/man/ de/ los/ bra/zos/
au/pán/do/los/ en/ sus/ co/pas/
pa/ra/ lle/var/los/ de/ pa/se/o/ por/ ce/les/tia/les/ par/ques/
don/de a/ho/ra/
sus/ ca/be/zas/ ro/zan/ las/ al/tas/ nu/bes./

e/llos,/ a/bra/zan/ fuer/tes/ a/ sus/ pa/dres/
que/rien/do/ ser/ al/gún/ le/ja/no/ dí/a/ co/mo e/llos/
fuer/tes/ gran/des/ gi/gan/tes./



Cier/ta/men/te el/ tiem/po/ pa/sa/
si/ no es/ a/sí/
no/so/tros/ pa/sa/mos/ a/ tra/vés/ del/ tiem/po/
al/gu/nos/ co/rren/ pa/ra/ lle/gar/ an/tes/ de/ tiem/po/
o/tros/ len/ta/men/te/ se/ van/ de/te/nien/do/
¡va/ya/ que/ re/co/rri/do/ lar/go es!/
más/ yo/ me he/ des/li/za/do a/ tra/vés/ de/ los/ sen/ti/dos/
sen/ti/mien/tos/ del/ pa/sa/do/
con/ o/jos/ bien/ ce/rra/dos/
ne/gán/do/me a/ la/ pi/ca/da/ de/ los/ mos/qui/tos/ del/ ol/vi/do./



I/nes/pe/ra/da/men/te, a/pa/re/ce el/ cu/rio/so e/ven/to/
(los/ in/te/rio/res/ es/pe/jos/ de/ve/lan/ la es/ce/na)/
un/ mo/men/to en/ que el/ jo/ven/
se/ da/ cuen/ta en/ que/ se/ pa/re/ce/
de/ma/sia/do a/ su/ pa/dre/
de/ma/sia/do/ qui/zás/ mu/cho/
es/to in/va/ria/ble/men/te in/di/ca/ /
a/ho/ra es/ ya un/ a/dul/to/
con/ la/ car/ga am/bi/va/len/te/
de/ se/guir/ el/ ca/mi/no/ tra/za/do/ por/ el/ des/ti/no/
o/ dar/ me/dia/ vuel/ta./



Y/ no es/ por/ no/ que/rer/te/ pa/pá/ /
(tú/ lo/ sa/bes/ bien)/
con/ u/na/ co/pia/ tu/ya/ bas/ta/rá/
yo he/ de/ se/guir/ bus/can/do/ /
quién/ ser/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.