Análisis de "Presente,pasado, futuro" de anbel

El/ fu/tu/ro/ quien/ sa/be/ lo/ que/ de/pa/ra/rá/

y el/ pa/sa/do/ con/ to/do/ lo o/cu/rri/do/

lo/ quie/ro/ de/jar/ a/trás./

Si/ me/ pre/gun/tan/ si/ quie/ro/ vol/ver/ a él/

ro/tun/da/ res/pon/do/ que/ pa/ra/ qué,/

lo/ bue/no/ dis/fru/ta/do es/tá/

y/ lo/ ma/lo/ no/ lo/ quie/ro/ ni/ pen/sar?/

Mi/ pa/sa/do es/ so/lo/ mí/o/

y/ co/mo/ tal/ lo he/ vi/vi/do/

de/ lo/ ma/lo,/ de/ lo/ bue/no,/

de/ to/do he a/pren/di/do?/

Por/que/ de/ to/do/ pue/do/ sa/car/ par/ti/do/

y a/na/li/zan/do/ to/do/ lo/ su/ce/di/do/

mi/ pa/sa/do/ ,/ de/ re/pe/tir/se,/

vol/ve/rí/a a/ ser/ el/ mis/mo/

por/que/ sien/do/ co/he/ren/te/ con/ mi/ per/so/na/

mis/ de/ci/sio/nes/ en/ na/da/ cam/bia/rí/an/

a/sí/ que/ re/tro/ce/der/ no/ ten/drí/a/ nin/gún/ sen/ti/do./

Pre/fie/ro/ mi/ pre/sen/te,/

a/fron/tar/lo/ dí/a a/ dí/a,/

se/gún/ mis/ ex/pe/rien/cias/ vi/vi/das./

Con/ mis/ in/se/gu/ri/da/des,/ mis/ fla/que/zas/

mis/ te/mo/res/ y/ mis/ du/das/

to/do e/llo/ me/ti/do en/ el/ mis/mo/ lo/te/

que/ con/for/ma/ mi/ per/so/na?/

con/ o/tras/ prio/ri/da/des/

pues/ to/do en/ es/ta/ vi/da es/ cam/bian/te,/

y/ lo/ que an/tes/ e/ra im/por/tan/te/

ya/ no/ lo/ ve/o/ tan/ re/le/van/te,/

pues/ mis/ ob/je/ti/vos/ han/ cam/bia/do/

se/gún/ lo/ que/ la ex/pe/rien/cia y/ los/ a/ños/

me han/ i/do en/se/ñan/do?/

Ya/ no/ pien/so en/ el/ ma/ña/na,/

a/par/to/ las/ te/la/ra/ñas/

que/ to/do/ lo en/ma/ra/ñan,/

que/dán/do/me/ con/ es/te/ mo/men/to/

que/ vi/vi/do in/ten/so/

con/fi/gu/ra/ mi hoy/ re/al,/

¡pa/ra/ que/ pen/sar/

en/ lo/ que/ pu/do ha/ber/ si/do/

o el/ fu/tu/ro/ me/ de/pa/ra/rá.!/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.