Análisis de "Mi hijo" de Claudia800717

?Hay/ un/ so/lo/ ni/ño/ be/llo en/ el/ mun/do,/ /

y/ ca/da/ ma/dre/ lo/ tie/ne-?/ Jo/sé/ Mar/tí./

Mi/ pe/que/ño/ Pich/y, el/ ni/ño/ más/ be/llo,/

de/ ca/be/llo/ tan/ ru/bio/ co/mo el/ cen/te/no,/

con/ ros/tro/ de án/gel/ y an/dar/ tra/vie/so./

Sus/ me/ji/llas/ in/ci/tan/ a/ dar/le/ be/sos,/

su/ fi/gu/ra/ frá/gil/ a/ mil/ te/ quie/ros./

Me/ sien/to in/mor/tal/ cuan/do/ lo/ ve/o,/

me/ con/ti/nua, es/ mi/ re/le/vo./

Mi/ se/llo a/pre/cio en/ sus/ a/rres/tos,/

un/ ár/bol/ de/ ro/sas/ no/ da/ ce/re/zos./

Él/ / de/ses/pe/ra/ de/ tan/ in/quie/to,/

es/ un/ ti/ra/no/ con/ su/ de/se/os./

Jun/tos/ ju/ga/mos/ a/ los/ pis/to/le/ros,/

a/ no/ me al/can/zas/ o a es/con/der/nos./

Soy/ ma/má/ le/o/na,/ ga/lli/na,/ cuer/vo,/

la/ que/ pre/ci/se en/ el/ mo/men/to./

Aun/ lo a/cu/no/ si/ tie/ne/ sue/ño,/

le/ can/to/ que/do/ mien/tras/ lo/ duer/mo./

A/ ve/ces/ soy/ du/ra, al/ re/pren/der/lo,/

es/ mi/ de/ber/ for/jar/lo/ bue/no./

En/ e/sos/ ins/tan/tes/ él/ mi/ra/ fe/o,/

po/ne/ ca/ras,/ ha/ce/ pu/che/ros./

Mas/ fun/jo/ de/ ma/dre,/ pa/dre/ y a/bue/lo/

y aun/que hie/re,/ nun/ca/ fla/que/o./

No obs/tan/te/ tiem/blo/ si/ lo/ sé en/fer/mo,/

por/ su/ sa/nar,/ da/rí/a un/ im/pe/rio,/

be/bie/se/ con/ an/sias/ a/mar/gos/ re/me/dios,/

ha/rí/a/ mi/les/ de/ pac/tos/ en/ el/ a/ver/no/

Ha/cer/lo/ di/cho/so e/se es/ mi an/he/lo/

su/ llan/to es/ do/lor/ pa/ra/ mi/ cuer/po/

Zar/ de/ mi al/ma/ mi hom/bre/zue/lo/

ver/lo/ cre/cer/ mi/ má/xi/mo em/pe/ño/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.