Análisis de "A UNA MEJOR ALUMNA" de billyB

a/ Ro/sa/ Vic/to/ria/ Mu/ñoz/ Pa/vón/




Yo/ que al/ ce/rrar/ los/ o/jos/ te/ re/cuer/do,/

bus/can/do en/ sue/ños/ la/ gen/til/ a/ma/da,/

y al/ pa/sar/ de/ mi/ vi/da, un/ po/co/ ler/do/

va/go/ muy/ tris/te/ sin/ pen/sar/ en/ na/da./



Y/ tú/ que a/bres/ los/ o/jos/ a/ la/ vi/da,/

y en/tre/ tus/ ma/nos/ ves/ el/ li/bro a/bier/to/

te em/pe/ñas/ en/ se/guir/ con/ la en/cen/di/da/

lla/ma/ que a/lum/bra/ tu/ ca/mi/no/ cier/to./



De/ no/che/ ve/o/ las/ es/tre/llas/ tris/tes,/

de/ tar/de/ ve/o/ des/pe/dir/se el/ sol,/

mas/ tú/ te ol/vi/das/ de e/so/ por/que in/sis/tes/

que en/ men/te/ y al/ma/ pin/tas/ a/rre/bol./



No,/ no./ La/ vi/da/ son/ dos/ co/sas./ U/na:/

la/ fuen/te/ lle/na/ de/ sa/bi/du/rí/a./

O/tra es/ la/ som/bra/ vi/va/ de/ la/ lu/na/

con/ sus/ ra/dian/tes/ lu/ces/ de a/le/grí/a./



Tú/ di/ces/ no al/ a/mor,/ es/ lo/ que/ pien/so,/

pa/ra/ tu/ co/ra/zón/ no hay/ más/ ca/ri/ño/

co/mo el/ que/ guí/a/ tu/ des/ti/no/ ten/so/

y/ bo/rra/ con/ su/ luz/ a/mor/ de/ ni/ño./



Yo/ no./ Yo/ soy/ un/ sim/ple/ va/ga/bun/do/

que en/ las/ a/re/nas/ del/ de/sier/to/ va/ga/

can/tan/do/ las/ an/dan/zas/ de es/te/ mun/do/

con/ las/ que el/ tris/te/ co/ra/zón/ di/va/ga./



Yo/ soy/ quien/ por/ las/ tar/des,/ so/li/ta/rio,/

te/ ve/ de/ le/jos/ al/ sa/lir/ de/ cla/se,/

ve/ tu/ re/cuer/do/ cual/ un/ re/li/ca/rio/

y/ te/me/ que o/tro a/mor/ tu a/mor/ re/em/pla/ce./



Yo/ soy/ quien/ por/ las/ ca/lles/ im/pre/ci/so/

ron/da/ tu/ ca/sa/ só/lo/ pa/ra/ ver/te,/

te/ ve a/ los/ o/jos/ ?tor/pe e in/de/ci/so-/

sin/ e/sa/ luz/ in/grá/vi/da/ de/ muer/te./



Soy/ quien/ te en/ví/a/ co/mo/ be/llas/ flo/res/

sus/ lo/cos/ ver/sos/ al/ pa/pel/ pin/ta/do,/

soy/ quien/ en/ ca/sa ex/tra/ña/ te ha/ de/ja/do/

mus/tios/ es/cri/tos/ ?sa/bia/ de/ do/lo/res.-/



Tu/ no./ Tu/ vi/ves/ la es/pe/ran/za/ lin/da,/

so/bre/sa/lien/do,/ la/ más/ cas/ta/ ro/sa./

E/res/ quien/ lle/va en/ ma/nos/ e/sa her/mo/sa/

per/la/ do/ra/da/ que el/ Se/ñor/ nos/ brin/da./



Tu/ guar/das/ en/ el/ al/ma/ y en/ la/ men/te/

el/ más/ al/to/ va/lor/ de/ la en/se/ñan/za,/

lu/ces/ al/ pe/cho er/gui/do un/ ?ex/ce/len/te?/

y/ cre/es/ es/ por/ siem/pre/ tu es/pe/ran/za./



Bue/na/ y hu/mil/de y/ tras/ que hu/mil/de/ be/lla,/

co/ró/nen/te/ tus/ sie/nes/ de/ lau/re/les,/

se/a/ tu a/mor/ pe/num/bra/ de u/na es/tre/lla/

cu/yos/ ra/yos/ man/cha/ra/ mis/ ver/ge/les./



Yo/ no./ Yo/ si/go/ mi/ des/ti/no im/pu/ro,/

cre/yen/do/ que es/ la/ vi/da u/na/ mi/ra/da/

en/ don/de e/xis/te/ co/mo un/ a/mor/ pu/ro/

e/se/ re/fle/jo/ vi/vo/ de/ mi a/ma/da./



Ma/sa/te/pe/

14 de/ sep/tiem/bre/ de/ 1999/

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.