Análisis de "adolescencia" de mayrakarina

A/do/les/cen/te: e/sa/ mi/ra/da es/con/de/ tu in/se/gu/ri/dad/

sue/ños/ al/ti/vos,/ sue/ños/ her/mo/sos/ de/ fi/de/li/dad/

des/cu/bres/ la a/mis/tad,/ /

co/mo e/jem/plo/ de/ le/al/tad/



A/do/les/cen/te: a/do/le/ces/ de/ com/pren/sión/

tu/ mun/do/ se/ te/ vuel/ve/ frus/tra/ción./

pro/ble/mas/ pro/pios/ de/ la e/dad/

te/ ca/lum/nian/ cul/pan/do a/ tu/ ne/ce/dad/



so/mos/ tan/ e/go/cen/tris/tas/

cre/em/mos/ que/ cuan/to ha/ces,/ es/ pa/ra/ nues/tro/ mal/

y/ so/lo/ bus/cas/ tu es/pa/cio en/ un/ mun/do/ tan/ ba/nal./



que/re/mos/ que/ des/ el/ sal/to a/ la a/dul/tes/

que en/ es/te/ cam/bio/ tan/ drás/ti/co/

es/pe/ra/mos/ que/ de/ pron/to a/pa/rez/ca/ la/ ma/du/rez./

cuan/do/ de/be/rí/a/ ser/ al/go/ má/gi/co/



mor/bo/sos,/ su/cio, a/pes/to/so/

¿por/que/ te o/fen/den?/ /

en/ es/te/ cam/bio a/so/mo/bro/so/ /

hay/ co/sas/ que/ si/ tras/cien/den/



¡hers/mo/si/si/ma e/dad!/ lle/na/ de i/lu/sio/nes/

u/na/ bol/sa/ lle/na/ de/ sa/nas/ pa/sio/nes/

con/ tus/ ac/ti/tu/des/ mu/cho/ nos/ en/se/ñas/

lu/chas/ en/ to/do/ mo/men/to/ por/ tu au/ten/ti/ci/dad/



¡in/de/pen/den/cia!/

¡e/sa es/ la a/do/les/cen/cia!/

for/jan/do/ tu/ pro/pia/ for/ma/ de/ ser/

so/lo/ nos/ que/da/ ver/te/ cre/cer/



siem/pre a/ tu/ la/do/ /

de/bes/ sen/tir/te a/com/pa/ña/do/

en/ el/ in/ten/so/ ca/mi/no/ que/ mar/can/ tus/ pa/sos/

ca/mi/na/ se/gu/ro,/ no ol/vi/des/ tus/ la/zos./

Aclaración: Este análisis de métrica se hace automáticamente mediante un programa y debe usarse de modo orientativo. Hay que aclarar que además de que la métrica de un poema tiene muchas interpretaciones y a veces es algo antojadizo, hacerlo de manera automática y acertar al 100% es prácticamente imposible. Si encuentras algún error, puedes reportarlo contactándonos.